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La Universidad Europea de Madrid lleva su talento investigador a la XII Conferencia Internacional de IMFAHE

25 jun 2026

  • Estudiantes de doctorado y profesores de la Institución han participado en proyectos finalistas de emprendimiento e investigación vinculados a inteligencia artificial, salud, inclusión, sostenibilidad urbana y nuevas tecnologías biomédicas

La formación de perfiles internacionales, innovadores y capaces de trabajar en entornos globales exige experiencias que vayan más allá del aula. Con esa mirada, la Universidad Europea de Madrid ha tenido una gran presencia en la XII Conferencia Internacional de la Fundación IMFAHE, un encuentro centrado en la internacionalización, la excelencia, el emprendimiento y el papel de la inteligencia artificial en la Educación Superior.

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La Universidad Europea de Madrid colabora con la Fundación IMFAHE junto a un grupo de universidades españolas y portuguesas con el objetivo de fomentar conexiones internacionales, impulsar la innovación y favorecer el desarrollo de perfiles de excelencia entre estudiantes y profesores. Esta alianza permite complementar la formación universitaria con programas de mentoring, recursos especializados, redes profesionales y actividades orientadas al desarrollo de competencias transversales.

Dentro de esta colaboración, diez estudiantes de doctorado y diez profesores de la Universidad Europea de Madrid fueron seleccionados al inicio del curso académico para formar parte de la Red de Talento de IMFAHE. Los participantes han contado con el acompañamiento de mentores que desarrollan su actividad en organizaciones internacionales de referencia, como Harvard, MIT o Google, y han tenido acceso a programas diseñados para fortalecer su proyección investigadora, profesional y emprendedora.

La comunidad universitaria de la Universidad Europea de Madrid también ha podido acceder a cursos y workshops online impartidos por expertos internacionales, una línea de trabajo que conecta con el modelo académico de la Institución, basado en la internacionalización, el aprendizaje experiencial, la innovación y la preparación de sus estudiantes para responder a los retos de un entorno profesional cada vez más global.

La XII Conferencia Internacional de la Fundación IMFAHE, celebrada bajo el lema “Construyendo el Futuro del Talento Global: Internacionalización, Excelencia, Emprendimiento e IA en la Educación Superior”, ha reunido a estudiantes, investigadores, profesores y profesionales de distintos países en torno a los grandes desafíos de la educación superior. La Universidad Europea de Madrid ha estado representada en la sesión inaugural por Óscar García Leal, coordinador académico de la Escuela de Doctorado, quien ha participado en el panel dedicado a analizar los retos y oportunidades de la universidad en un contexto marcado por la innovación y la inteligencia artificial.

Uno de los espacios centrales de la jornada ha sido la sesión de emprendimiento Shark Tank – Competición Global de Ideas IMFAHE, en la que cuatro miembros de la Universidad Europea de Madrid han participado en seis equipos finalistas. Los proyectos han obtenido un total de 2.500 dólares en premios para seguir avanzando en el desarrollo de sus propuestas, centradas en ámbitos como la inteligencia artificial aplicada a la educación y la salud, el bienestar emocional, la inclusión educativa, la sostenibilidad urbana y las nuevas tecnologías biomédicas.

Entre los proyectos galardonados ha destacado Biomaterials4Biosensors, con la participación de Miguel Trigo Morán, estudiante de doctorado y profesor de la Universidad Europea de Madrid. La iniciativa ha recibido 1.500 dólares por su potencial para desarrollar mascarillas bioactivas personalizadas basadas en celulosa bacteriana, con posibles aplicaciones médico-estéticas y dermatológicas.

La profesora Verónica Saldaña Ortiz también ha sido reconocida con 1.000 dólares por SoundXR, una propuesta centrada en música accesible, realidad extendida e instrumentos musicales digitales para favorecer un aprendizaje más inclusivo. Saldaña ha participado además en otros dos proyectos finalistas, SERETONE, una aplicación móvil que transforma música clásica en experiencias personalizadas de bienestar emocional mediante inteligencia artificial, e iQuery, una plataforma basada en IA orientada a promover la inclusión LGBTQ en educación superior.

La representación de la Universidad Europea de Madrid se ha completado con la participación del profesor Jorge López Fernández en MOVES Project, una iniciativa orientada a generar motivación y oportunidades de valor añadido en la educación física escolar, y de la estudiante de doctorado Olalla García Pérez, que ha liderado ZEco – A Sustainable Smart City: Zero Emissions Project, una plataforma basada en inteligencia artificial para el desarrollo de ciudades inteligentes y sostenibles con emisiones cero.

La presencia de la Universidad Europea de Madrid también ha sido relevante en la sesión de presentaciones orales de investigación, donde varios trabajos desarrollados en la Institución han sido seleccionados como finalistas. Entre ellos, el de la estudiante de doctorado Eva Carreras-Muñoz, centrado en el análisis de las competencias digitales y comunicativas orales en estudiantes de educación superior.

Asimismo, la profesora e investigadora Ángela Ruiz Plaza ha presentado FABBIO: Living Matter for a Regenerative Architecture, un proyecto que explora el potencial de los biomateriales vivos para avanzar hacia una arquitectura más sostenible y regenerativa. Por su parte, Olalla García Pérez ha sido finalista con una investigación sobre bienestar y calidad de vida a través de espacios públicos interconectados en ciudades inteligentes.

La participación de la Universidad Europea de Madrid en la XII Conferencia Internacional de la Fundación IMFAHE muestra una forma de entender la Educación Superior basada en la conexión entre talento, investigación, emprendimiento e impacto social. Una apuesta que permite a estudiantes de doctorado y profesores trabajar en equipos internacionales, transformar ideas en proyectos y desarrollar soluciones vinculadas a algunos de los principales retos educativos, tecnológicos, sanitarios y medioambientales del presente.