En este evento se ha puesto en valor el papel transformador de los entrenadores y su impacto en el futuro del deporte infantil con la inclusión de nuevas técnicas deportivas y un cambio de paradigma hacia una perspectiva más educativa, inclusiva y sostenible
La Universidad Europea de Madrid ha acogido una jornada internacional celebrada bajo el nombre de “CONFERENCIA ICOACHKIDS: El entrenamiento centrado en el joven deportista: de la teoría a la práctica” que ha estado centrada en el desarrollo integral de los jóvenes deportistas y la creación de entornos deportivos positivos, organizada junto a ICOACHKIDS y el International Council for Coaching Excellence (ICCE).
La inauguración del evento ha corrido a cargo de la vicedecana de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes de la Universidad Europea de Madrid, Itziar Pagola, que ha destacado el compromiso de la Institución con la transferencia de conocimiento y la conexión entre el ámbito académico y profesional, puesto que, “uno de nuestros grandes propósitos es garantizar que nuestros estudiantes estén al día de todo lo que sucede en el entorno profesional y laboral. Este tipo de jornadas nos permiten llevar la teoría a la práctica y acercar a los estudiantes las iniciativas que están transformando el deporte”.
El vicepresidente del ICCE y cofundador de ICOACHKIDS, Sergio Lara-Bercial ha protagonizado la conferencia de apertura en la que ha analizado la situación global del deporte infantil y los desafíos actuales del deporte base con datos sobre el abandono deportivo juvenil. En su ponencia, ha defendido la necesidad de cambiar el paradigma tradicional, “debemos pasar de un modelo centrado exclusivamente en la detección del talento joven a otro orientado a generar una relación positiva y duradera entre los niños y la actividad física. Nuestra misión es que el deporte se adapte a los niños y no al revés”, ha explicado Lara-Bercial.
Asimismo, el cofundador de ICOACHKIDS ha presentado diferentes partes del trabajo que desarrollan impulsando recursos, formación y herramientas dirigidas a entrenadores, clubes y federaciones deportivas para mejorar la experiencia deportiva de niños y jóvenes.
Bajo el título “Construyendo entornos deportivos centrados en el joven deportista” se ha celebrado la primera mesa redonda moderada por Sergio Lara-Bercial y Guillermo Calvo, profesor de Gestión Deportiva de la Universidad Europea de Madrid. En ella, han intervenido José A. Ramón, Principal FOYS en Nike Social y Community Impact, José Manuel Conde, entrenador de FEDDF; Paulina Fritz, asociada senior de Proyectos de la Fundación FIBA, y, Alfredo Gómez, secretario general de UFEDEMA. Todos los ponentes han hecho hincapié en la importancia de construir modelos deportivos más humanos y sostenibles, poniendo el foco en el aprendizaje, la creatividad y el desarrollo integral de los deportistas más allá de los resultados y situándolos en el centro, “en la FIBA trabajamos para que el baloncesto llegue al mayor número posible de niños en el mundo adaptando nuestra estrategia global a las necesidades específicas del contexto local”, ha subrayado Fritz.
Para proseguir el evento, se han presentado bajo el título de “Proyectos y buenas prácticas desde la Universidad Europea” una serie de iniciativas promovidas por José Bonal, Rafael Navarro y Víctor Jiménez, profesores e investigadores de la Institución que han destacado el impacto que estas acciones tienen en la sociedad a través de una apuesta por la metodología práctica y la adaptación al entorno de los deportistas que comienzan a entrenar.
Por otro lado, ha tenido lugar la segunda mesa redonda de la jornada denominada “Modelos y experiencias en el deporte base en Latinoamérica” en la que Felipe Castro, director FCF Academy, Antonio Solana, director de Fuerzas Básicas del Atlas FC, Gastón Brum, director ejecutivo de la Asociación Argentina de Tenis; Félix Andrés Burgos Méndez, asesor de Presidencia del Comité Olímpico Colombiano, y, Lourdes M. Acevedo, del UC Irvine, han puesto el foco en explicar cómo involucrar y adaptar de forma positiva a los niños que entran a jugar con 8 años en un equipo y permanecen en él hasta las categorías superiores trabajando en su desarrollo profesional y personal.
El broche de oro a esta Conferencia ICOACHKIDS ha llegado con la ponencia del jefe de Desarrollo de Entrenadores de la UEFA, Kris Van Der Haegen, que ha hecho hincapié en la importancia de la formación de los entrenadores para desarrollar mejores jugadores a través de un plan común para todos, con una visión y una misión clara y definida que permita desarrollar el mejor nivel individual del jugador para el equipo, fomentando la creatividad y realizando el entrenamiento a medida para que las necesidades de cada uno de ellos puedan ser atendidas, “a través de la distribución de nuestro fútbol en canteras somos capaces de identificar el talento joven que luego brilla en las ligas profesionales de todo el mundo”.
En todas estas ponencias, se ha puesto sobre la mesa las tensiones existentes sobre el mantenimiento de las estructuras tradicionales de deporte y las necesidades de los jóvenes hoy en día en torno al sistema de competiciones, e-sports y formación de entrenadores. También, se ha hablado sobre la importancia de crear entornos intencionadamente para el desarrollo integral de los jóvenes y su aprendizaje más allá de las habilidades puramente deportivas.
Gracias a la puesta en marcha de este tipo de iniciativas, la Universidad Europea reafirma su compromiso con la innovación educativa, la investigación aplicada y la promoción de un deporte basado en valores, capaz de generar impacto positivo tanto en el desarrollo personal de los jóvenes como en la sociedad.