En este evento se ha puesto en valor la integración de las nuevas tecnologías en la Academia y el sector privado en las distintas disciplinas jurídicas y de gestión global
La Universidad Europea ha celebrado el seminario “Repensando el Derecho”, un espacio de reflexión multidisciplinar centrado en el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito jurídico, educativo y empresarial. El encuentro que, promovido como una iniciativa impulsada por el Grupo de Investigación Repensando el Derecho, ha reunido a expertos del ámbito académico y profesional con el objetivo de analizar los retos y oportunidades que plantea esta tecnología emergente.
La apertura institucional ha corrido a cargo de Paloma Velasco Quintana, decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid, que se ha dirigido a los asistentes para recordarles la importancia de “integrar esta tecnología en nuestro día a día a través de las nuevas herramientas que se ponen a su alcance para facilitar el trabajo de los docentes en cuestiones como la burocracia”, ha explicado. Además, ha hecho hincapié en que la Universidad debe ser quien lidere el cambio tecnológico y module su impacto en la sociedad.
Bajo el título “Competencias en inteligencia artificial en la educación superior: el caso de la Universidad Europea”, ha tenido lugar la primera mesa redonda en la que han intervenido Juan José Rodríguez Martín, vicerrector de Innovación y Acreditaciones de la Institución, junto con la decana Paloma Velasco Quintana y Beatriz Andrés Regalado, investigadora Principal del Grupo de Investigación. En ella, se ha hecho hincapié la importancia de integrar la IA en los procesos formativos para preparar a los estudiantes ante los nuevos retos profesionales, “en la Universidad Europea queremos integrar la nueva tecnología para aligerar las tareas más tediosas para docentes y estudiantes creando sistemas de Inteligencia Artificial que sean eficaces y que nos diferencien del resto de universidades en España. En nuestro marco, vamos a desarrollar ocho competencias transversales que son los nuevos parámetros que deberán seguir los empleados para mejorar su empleabilidad atendiendo a este nuevo modelo”, ha destacado Rodríguez.
Asimismo, se ha subrayado el compromiso de la Universidad Europea con la alfabetización en inteligencia artificial, destacando la importancia de formar a los estudiantes en un uso ético, crítico y responsable de estas tecnologías. Todos los ponentes han coincidido en que esta nueva tecnología está transformando de manera constante los procesos de aprendizaje, lo que exige una adaptación tanto en la docencia como en los sistemas de evaluación.
En la segunda mesa de debate, Elena Davara y Laura Davara, de Auren Abogados; Davara y Davara Asesores Jurídicos, junto con Luz Santilla Romero, manager de Contrataciones en la Universidad Europea de Madrid, han analizado los nuevos procesos de selección y el perfil del abogado o gestor tecnológico que se demanda en la actualidad. Además, han coincidido en la necesidad de adaptar los perfiles jurídicos a un entorno cada vez más digitalizado. Moderada por Susana Bokobo, codirectora de la Clínica Jurídica de la Universidad Europea de Madrid, han puesto sobre la mesa las habilidades que deben presentar los nuevos perfiles que hayan integrado la IA como parte de su formación para facilitar el trabajo en sus futuras empresas.
Santillana también ha destacado el uso de la IA que se emplea en la Universidad Europea para agilizar los procesos de selección de aquellos candidatos que se postulan para trabajar en la Institución, “la decisión final sobre la persona siempre la vamos a tener nosotros pero hay que tener el conocimiento crítico necesario para no cometer muchos errores a la hora de usar esta nueva tecnología”.
Por otro lado, Laura y Elena Davara han reflexionado sobre la necesidad de que todos los estudiantes puedan acceder a este tipo de formación aunque no se dedican al ámbito de Legal Tech, ya que, “la Universidad Europea tiene la responsabilidad de formar a sus alumnos en el uso ético, responsable y legal de la IA”.
Tras ello, se ha celebrado la última mesa redonda titulada “Sostenibilidad y Derechos Humanos en la Era Digital” que ha sido moderada por Julia Ayuso, directora de la Escuela de Sostenibilidad de la Universidad Europea de Madrid y en la que han intervenido Jorge Eiras y Carmen Miquel, miembros del Grupo de Investigación que han abordado temas acerca de la sostenibilidad y los derechos humanos en la era digital, poniendo el foco en los desafíos éticos y sociales derivados del avance tecnológico para que reduzcan el impacto medioambiental.
El broche de oro al seminario de “Repensando el Derecho” ha llegado con las palabras de cierre de Eva Jiménez García, directora de Investigación y del Centro de Investigación e Innovación Educativa (CIIE-UE), que ha hecho hincapié en la importancia de impulsar espacios de reflexión que conectan con la academia con el entorno profesional.
Con la puesta en marcha de este tipo de iniciativas, la Universidad Europea ha reafirmado su compromiso con la innovación, la investigación y la apuesta por la formación de profesionales preparados para liderar los cambios que la IA está generando el ámbito jurídico y en la sociedad.