La Universidad Europea de Valencia evalúa las competencias de 150 alumnos en 12 escenarios clínicos con pruebas de RCP, fisioterapia neurológica, terapia manual y fisioterapia respiratoria, entre otras
La Universidad Europea de Valencia ha desarrollado una nueva edición de las Evaluaciones Clínicas Objetivas Estructuradas (ECOEs) para los estudiantes de cuarto curso del grado en Fisioterapia, una actividad clave que refuerza la preparación práctica de los futuros profesionales sanitarios.
En total, 150 alumnos se han enfrentado a 12 escenarios clínicos diseñados para reproducir situaciones reales de atención al paciente en un entorno controlado, con pacientes simulados interpretados por actores específicamente entrenados.
El Dr. Carlos Villarón, profesor encargado de la organización y montaje de las ECOEs, explica que “a lo largo de los 12 escenarios se ha podido evaluar a los estudiantes en situaciones clínicas muy diversas, con pacientes simulados que reproducen con gran realismo la práctica asistencial”. En este sentido, destaca la amplitud de contenidos abordados, como la reanimación cardiopulmonar (RCP), la fisioterapia neurológica, la terapia manual o la fisioterapia respiratoria, entre otras, reflejando la diversidad de competencias que exige la profesión.
El Dr. Villarón subraya también el impacto de la experiencia: “los alumnos salen muy reforzados y satisfechos, ya que pueden aplicar sus conocimientos en situaciones muy cercanas a la práctica clínica real”.
Desde la perspectiva de los estudiantes, la experiencia supone un paso decisivo hacia su incorporación al mundo laboral. Artho Guermonprez, alumno participante, afirma que “las ECOEs nos enfrentan a casos muy realistas, con pacientes simulados que interpretan su papel de forma muy convincente”. En su opinión, “estamos a pocos meses de incorporarnos al mundo laboral, y esta experiencia es lo más parecido a la práctica clínica real que hemos vivido. Después de las ECOEs, me siento mucho más preparado y seguro para afrontar mi futuro como fisioterapeuta”.
Por su parte, el Dr. Javier Bonastre, coordinador del grado en Fisioterapia de la UEV, ha puesto en valor esta metodología dentro del modelo educativo de la institución: “las ECOEs son la mejor expresión de nuestro modelo académico basado en aprendizaje experiencial: “en la Universidad Europea de Valencia no solo evaluamos lo que el estudiante sabe, sino cómo actúa en la práctica clínica”, y ha destacado el enfoque formativo: “ponemos al estudiante en el centro: las ECOEs le obligan a pensar, decidir y asumir el rol de fisioterapeuta desde su formación”.
Asimismo, el Dr. Bonastre ha subrayado el trabajo del claustro: “nuestro profesorado diseña casos clínicos basados en la realidad asistencial, reforzando el compromiso de la Universidad con una formación de máxima calidad”.