- El proyecto Escuela con Pacientes ha participado en un webinar del proyecto europeo PULPIT para compartir experiencias sobre formación interprofesional con pacientes en España, Portugal y Argentina
La formación sanitaria cambia de verdad cuando la voz del paciente deja de estar en los márgenes y entra en el corazón del aprendizaje. Con esa convicción, la Fundación Universidad Europea ha participado, a través de su proyecto Escuela con Pacientes, en el webinar internacional Pacientes que enseñan, experiencias iberoamericanas en educación interprofesional, celebrado en el marco del proyecto europeo PULPIT de Erasmus+. El encuentro ha reunido a profesorado universitario y responsables académicos de España, Portugal y Argentina para compartir experiencias innovadoras en la incorporación activa de pacientes a la formación de futuros profesionales sanitarios.
La jornada ha servido para poner sobre la mesa una idea de fondo cada vez más presente en los modelos docentes más avanzados, que formar en salud no pasa solo por transmitir conocimiento técnico, sino también por integrar la experiencia real de quienes viven la enfermedad, el cuidado y la relación con el sistema sanitario en primera persona. En ese terreno se sitúa Escuela con Pacientes, una iniciativa de la Fundación Universidad Europea que impulsa espacios de encuentro entre universidad, pacientes, familiares, cuidadores y ciudadanía interesada en la salud, con una finalidad clara de sensibilización, formación, investigación, fomento del autocuidado y mejora de la calidad de vida.
La Universidad Europea ha estado representada en el webinar por Ana Giménez Maroto, directora de la Escuela con Pacientes y vicedecana del Departamento de Enfermería; y por José Miguel Mansilla Domínguez, profesor del Departamento de Enfermería y coordinador de actividades de la Escuela con Pacientes. Ambos han presentado dos de las iniciativas que mejor reflejan el sentido del proyecto. Por un lado, el programa de radio Enfermería y Salud, concebido como herramienta de divulgación y educación sanitaria, que promueve el uso de la radio como recurso didáctico en la formación de estudiantes de Enfermería y como vía para trasladar información veraz, persuasiva y útil en torno al autocuidado. Por otro, las jornadas Conversando con Pacientes, orientadas a promover el diálogo entre estudiantes, profesionales y pacientes desde una aproximación más humana, participativa y centrada en la persona.
En este último caso, la experiencia presentada ha permitido mostrar algunos de los ejes que articulan la propuesta de Escuela con Pacientes. Entre ellos, la necesidad de que los pacientes estén presentes en los espacios donde se toman decisiones sanitarias, su papel como colaboradores activos en investigación y su aportación como docentes en ciencias de la salud. Una presencia que no solo introduce experiencia real en las aulas, sino que humaniza la formación y transforma la mirada de los futuros profesionales. También se ha puesto en valor cómo estas jornadas ayudan a acercar a los estudiantes al sufrimiento humano desde la perspectiva del cuidado y a comprender de forma más profunda cómo la voz de los pacientes influye en la cultura sanitaria, en la comunicación en salud y en la toma de decisiones.
Ese enfoque ha despertado un gran interés entre los asistentes y ha reforzado el valor de un modelo educativo que entiende al paciente no como sujeto pasivo del sistema, sino como agente activo en los procesos de aprendizaje, investigación y transformación sanitaria. En un contexto en el que la educación interprofesional gana peso como vía para mejorar la colaboración entre disciplinas y avanzar hacia una atención más integral, la participación de la Fundación Universidad Europea en este webinar ha permitido compartir un modelo transferible, con capacidad de diálogo internacional y plenamente alineado con una enseñanza de la salud más colaborativa, más consciente y más conectada con las necesidades reales de las personas.
Integrar la experiencia del paciente en la universidad no es un gesto simbólico ni un complemento, sino una forma de enriquecer la formación, ampliar la comprensión de los problemas de salud y preparar mejor a quienes mañana tendrán que cuidar, acompañar y decidir. Ahí es donde la Fundación Universidad Europea, de la mano de Escuela con Pacientes sigue construyendo un espacio propio, reconocible y cada vez más relevante dentro de la conversación sobre innovación educativa en salud.