En este evento se ha abordado la necesidad de desarrollar competencias vinculadas a la IA que se reflejen en la docencia a través de la puesta en marcha de diferentes innovaciones educativas en las aulas
La Universidad Europea ha participado por primera vez con personal docente en un Blended Intensive Programme (BIP) Erasmus+, una experiencia internacional que refuerza su apuesta por la innovación educativa y la cooperación europea.
El programa denominado "Technology, Education and Market Expectations", ha sido organizado de forma conjunta por IPAM, IADE y Universidade Europeia de Portugal, y, en ella se han reunido profesores y profesionales de distintos países para reflexionar sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior y las competencias que demandarán el mercado laboral con este auge de nuevas tecnologías.
Durante esta semana, las profesoras de la Universidad Europea han intercambiado experiencias con partners de toda Europa y han podido participar en talleres y sesiones sobre IA aplicada a la docencia, la investigación y la empleabilidad.
Para Sandra Ontiveros Rubio, docente del departamento de Psicología de la Universidad Europea, una de las cuestiones clave fue reflexionar sobre el papel de la universidad en un contexto en el que la inteligencia artificial facilita el acceso al conocimiento. En su opinión, el valor diferencial de la Educación Superior estará cada vez más ligado a la experimentación, la resolución de problemas reales y el desarrollo del pensamiento crítico, con un profesorado que actúe como mentor y guía del aprendizaje.
Una visión que comparte también la profesora y directora del Departamento de Rehabilitación de la Institución, Laura González Fernández quien destaca que la IA ofrece nuevas oportunidades para personalizar el aprendizaje y mejorar los procesos educativos, aunque subraya que el verdadero valor de la universidad seguirá estando en la capacidad de inspirar, acompañar y formar profesionales con criterio propio.
Desde el ámbito de las Ciencias de la Salud, la profesora y coordinadora de Educación Médica de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes, Cristina González de Ramos pone el foco en la dimensión ética de esta transformación, señalando la importancia de que el uso de la inteligencia artificial esté guiado por principios como la responsabilidad, la empatía y el compromiso con las personas.
Por su parte, Laura Augusta Gostián, docente y directora del departamento de Gestión Deportiva de la Universidad Europea, destaca el valor del programa como espacio de aprendizaje e intercambio internacional: "Hemos reflexionado sobre uno de los temas más relevantes para el presente y el futuro de la educación superior", además de conocer experiencias innovadoras desarrolladas en otras universidades europeas y reforzar redes de colaboración académica.
Con la participación en este tipo de iniciativas, la Universidad Europea se posiciona al frente de aquellas organizaciones que apuestan por la internacionalización como uno de los pilares de su modelo académico, ya que, por primera vez, docentes de la institución forman parte de un BIP Erasmus+. Esta iniciativa ha sido desarrollada por la Oficina de Relaciones Internacionales del Vicerrectorado de Estudiantes y Vida Universitaria de la Universidad Europea con el objetivo de consolidar nuestra estrategia de internacionalización. Los conocimientos adquiridos contribuirán a incorporar nuevas metodologías, enfoques internacionales y reflexiones sobre el uso responsable de la inteligencia artificial en las aulas.