La actividad ha permitido a los alumnos de la Universidad Europea de Valencia recorrer laboratorios, conocer proyectos de investigación y descubrir cómo se aplica la biotecnología en la conservación marina
Estudiantes de segundo curso del Grado en Biotecnología de la Universidad Europea de Valencia han participado en una visita guiada a las instalaciones del Oceanogràfic.
Durante la jornada, los alumnos han podido conocer de primera mano distintos espacios científicos y técnicos del Oceanogràfic, acompañados por profesionales del centro, que les han acercado a la realidad del trabajo biotecnológico en un entorno vinculado a la investigación, la conservación y la salud animal. La visita permitió conectar los contenidos vistos en el aula con su aplicación práctica en contextos profesionales.
El recorrido incluyó las instalaciones dedicadas al filtrado y control de calidad del agua, donde se explicó el funcionamiento de los sistemas y el mantenimiento de los corales, un proceso que exige un control muy preciso de parámetros biológicos y fisicoquímicos. Asimismo, los estudiantes accedieron al hospital veterinario, incluyendo quirófanos y el laboratorio de análisis bioquímico, donde conocieron cómo se adaptan dispositivos médicos para uso animal y cómo se procesan muestras para el diagnóstico y la prevención de patologías en fauna marina.
Uno de los espacios más destacados fue el Medusas Lab, un laboratorio pionero en Europa dedicado al estudio de las medusas y sus ciclos biológicos, que permitió a los alumnos conocer de cerca proyectos de investigación y nuevas líneas de trabajo en conservación marina. En cada una de las estaciones, los profesionales del Oceanogràfic explicaron cuáles podrían ser las funciones de los biotecnólogos en este tipo de entornos científicos y técnicos.
Además, los alumnos recibieron información sobre la posibilidad de realizar prácticas externas, tanto curriculares como extracurriculares, en distintos departamentos del Oceanogràfic, en función de sus intereses académicos y profesionales, reforzando así la conexión entre formación universitaria y futuro laboral.
La visita se completó con un recorrido más divulgativo por las áreas del Ártico y el Atlántico, en el que se abordaron cuestiones como la genética de poblaciones, el microbioma marino, la diseminación de contaminantes y patógenos, el mantenimiento de especies en peligro y la ecología marina, reforzando la relación entre Biotecnología, investigación y conservación.
La actividad, desarrollada en el marco de las asignaturas Genética Molecular, Bioestadística y Microbiología Industrial, y alineada con el pilar del modelo académico centrado en los Entornos profesionales, resultó altamente enriquecedora y motivadora para los estudiantes, que mostraron una participación activa y un elevado interés en todas las explicaciones.