El deporte es un espacio educativo, social, ético y cultural desde el que comprender cómo cambian las relaciones, los cuerpos, los estilos de vida y las formas de bienestar en una sociedad cada vez más atravesada por la tecnología. Con esa mirada, el Grupo de Investigaciones Sociales y Políticas en la Actividad Física y el Deporte (GISPAFD) de la Universidad Europea ha participado en el XVIII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte (AEISAD), celebrado en el Campus de Almagro de la Universidad Camilo José Cela.
Bajo el lema “El deporte como espacio educativo, ético y social en la era digital”, el encuentro ha reunido a investigadores, docentes y profesionales del ámbito de las ciencias sociales del deporte para analizar los retos que plantea la transformación digital desde una perspectiva educativa, ética y social. El programa científico ha incluido conferencias plenarias, sesiones paralelas de comunicaciones y pósteres centrados en áreas como sociedad y deporte, educación, turismo, ocio, gestión deportiva, inclusión social, juventud, bienestar y protección frente a las violencias en el deporte.
La participación del grupo GISPAFD ha permitido visibilizar diferentes líneas de investigación vinculadas a la dimensión social de la actividad física y el deporte. El equipo ha presentado cuatro comunicaciones científicas que abordan cuestiones especialmente conectadas con los debates actuales del sector, desde las narrativas contemporáneas sobre el cuerpo y el rendimiento hasta la relación entre condiciones laborales, conciliación, bienestar y estilos de vida activos.
Entre los trabajos presentados se encuentra “Prácticas deportivas y relatos hegemónicos: Desde el cuerpo ‘G.T.O.’ a la subjetividad rendidora”, de Daniel Padilla Ruiz, Laura Gostian y Eva Asensio. La comunicación propone una mirada crítica sobre los discursos contemporáneos que atraviesan la práctica deportiva y la construcción del cuerpo, en un contexto en el que la exigencia de rendimiento, la optimización personal y determinadas formas de autorrepresentación influyen cada vez más en la manera de entender la actividad física.
El congreso también ha servido para compartir una experiencia docente vinculada al modelo de aprendizaje experiencial de la Universidad Europea. Eva Asensio, Laura Gostian y Daniel Padilla Ruiz han presentado “Del aula al congreso: una experiencia de aprendizaje experiencial mediante pósteres científicos en Historia y Sociología del Deporte”, un trabajo que muestra cómo la elaboración de pósteres científicos puede convertirse en una herramienta para acercar al estudiante a la investigación, la divulgación académica y la participación activa en debates propios del ámbito universitario.
La relación entre trabajo, bienestar y vida activa ha sido otro de los ejes de la presencia del grupo en AEISAD. Víctor Jiménez Díaz-Benito, Sergio Tobías Sidera, Álvaro Fernández Luna y Guillermo Calvo Rodríguez han presentado la comunicación “Participación laboral y ausencias en la configuración del bienestar y los estilos de vida activos”, centrada en el análisis de cómo las condiciones laborales pueden influir en la adopción de hábitos activos y en la construcción del bienestar.
Esta línea se ha completado con la comunicación “Trabajo, tiempo y conflicto doméstico en el bienestar social”, de Víctor Jiménez Díaz-Benito, Sergio Tobías Sidera, Daniel Padilla Ruiz y Álvaro Fernández Luna. El trabajo analiza la influencia de la organización del tiempo de trabajo y la conciliación familiar en el bienestar social, una cuestión que conecta directamente con los retos contemporáneos de salud, calidad de vida y equilibrio entre las distintas dimensiones de la vida cotidiana.
Con su participación en el XVIII Congreso Internacional de AEISAD, el grupo consolida su presencia en uno de los principales espacios nacionales dedicados al estudio social de la actividad física y el deporte. Un encuentro que ha permitido compartir resultados, abrir nuevas conversaciones académicas y favorecer colaboraciones entre investigadores, docentes y profesionales comprometidos con una mirada más amplia, crítica y transformadora del deporte.