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    Grado en ciencias ambientales

    Grado en Medio Ambiente y Sostenibilidad Madrid

    ¿Quieres formar parte de las soluciones que mejorarán el mundo que tenemos? Te preparamos para que seas motor de cambio del medio ambiente y de todo lo que afecta al mismo.

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    Madrid

    Presencial 19 Sep 22

    Todo sobre el Grado en Ciencias Ambientales

    Formamos profesionales de las ciencias del medio ambiente que buscan cambiar el mundo contribuyendo tanto a la conciencia social y personal de los problemas ambientales como a la búsqueda de soluciones a través de la ingeniería ambiental, agricultura ecológica, reciclaje, el turismo y el emprendimiento verde, la consultoría ambiental, entre otros.

    Presencial
    Español
    Villaviciosa de Odón 240 ECTS
    Inicio: 19 sep. 2022 Título emitido por Universidad Europea de Madrid
    4 Años Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud
    Título oficial

    Tu estudio de convalidaciones sin coste

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    ¿Por qué estudiar el Grado en Medioambiente y Sostenibilidad?

    Modernas instalaciones Modelo académico diferenciador Prácticas en los mejores centros Vive una experiencia internacional
    Modernas instalaciones

    Podrás adquirir los conocimientos y entrenar tu razonamiento en nuestros laboratorios de Física, Geología, Biología, Hidrología y Metereoclimatología, entre otros. Para que puedas sacar el máximo rendimiento de nuestro innovador modelo académico, la Universidad Europea pone a tu disponición las instalaciones más avanzadas, equipadas con la tecnología más innovadora.

    Modelo académico diferenciador

    Basado en la integración curricular, la educación interprofesional y el Aprendizaje experiencial y trabajando en proyectos innovadores en desarrollo sostenible o cooperación internacional.

    Prácticas en los mejores centros

    Más de 700 horas de prácticas en centros reconocidos del sector de investigación como el CSIC y empresas del sector de primer nivel. (Exus Management, Bio+, Fundación Unicef)

    Vive una experiencia internacional

    Completa tu formación en universidades de distintos países como en Alemania, Hungría, Italia, Reino Unido, a través de nuestros convenios bilaterales o dentro del programa Erasmus.

    Estudiar el Grado en Ciencias Ambientales en la UE

    Aprendizaje experiencial, Hospital Simulado, equipos multidisciplinares... Descubre el área de Salud en la Universidad Europea.

    ¿Nunca te has preguntado qué hay más allá? Hablamos de tu futuro. Venga, es solo un paso más. Universidad Europea - Ve más allá.

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    Conoce la Universidad Europea.

    Acreditaciones y reconocimientos

    NÚMERO 1 en la Comunidad de Madrid en calidad de la docencia, según el U Ranking 2020 de la Fundación BBVA y el IVIE.

    El ranking de World University Rankings 2021 del semanario Times Higher Education (THE), una clasificación internacional que evalúa diferentes aspectos, sitúa a la Universidad Europea de Madrid en el TOP5 a nivel nacional, ocupando la 2ª posición entre las mejores universidades privadas de España, destacando especialmente en el área de"Clinical and Health” y la 3ª mejor universidad privada a nivel nacional en "citas científicas".

    U Ranking - Universidades Españolas

    Plan de estudios

    El Grado en Medio Ambiente y Sostenibilidad de la Universidad Europea de Madrid, no persigue tanto actualizar el Grado de Ciencias Ambientales como crear un nuevo grado adaptado a las necesidades actuales. Este plan de estudios pretende inculcar a los alumnos los conocimientos más importantes de las Ciencias Ambientales, pero incorporando en sus prioridades la cooperación al desarrollo y la sostenibilidad como elementos claves, así como el conocimiento de las nuevas tecnologías y la adquisición de competencias que han aparecido en las últimas dos décadas entorno a un desarrollo sostenible global, para alcanzar el objetivo de One Health

    Con este plan de estudios se pretende formar los profesionales que deben ser los nuevos líderes del futuro que coordinen, de forma colaborativa en intersectorial, los esfuerzos de los países y empresas hacia un nuevo modelo de desarrollo

    Un plan de estudios diseñado desde las necesidades del sector profesional.

    Durante los primeros años del grado, adquirirás conocimientos más generalistas para, sucesivamente, y guiado/a por tus profesores, ir descubriendo en qué área de las Ciencias Ambientales te gustaría especializarte.

    Plan de estudios ofertado en el curso actual

    Primer curso / First year  
    CÓDIGO ASIGNATURA / SUBJECT CODEMATERIA / COURSEWORKECTSTIPO / TYPE
    9769001101Fundamentos físicos y matemáticos aplicados a las ciencias medioambientales6Básica
    9769001102Química inorgánica aplicada a las ciencias medioambientales6Básica
    9769001103Química orgánica aplicada a las ciencias medioambientales6Básica
    9769001104Biología I6Básica
    9769001105Biología II6Básica
    9769001106Geología9Básica
    9769001107Historia de la conciencia ecológica y One Health6Básica
    9769001108Microbiología ambiental6Obligatoria
    9769001109Botánica6Obligatoria
    9769001110Ecología integradora y Planetary Health6Obligatoria
    Segundo curso / Second year
    CÓDIGO ASIGNATURA / SUBJECT CODEMATERIA / COURSEWORKECTSTIPO / TYPE
    9769001201Estadística6Básica
    9769001202Psicología y liderazgo ambiental6Básica
    9769001203Derecho y política ambiental 6Básica
    9769001204Ética ambiental3Obligatoria
    9769001205Zoología6Obligatoria
    9769001206Biogeografía6Obligatoria
    9769001207Conservación de especies6Obligatoria
    9769001208Conservación de espacios6Obligatoria
    9769001209Gestión de energía no renovables3Obligatoria
    9769001210Gestión de energía renovables3Obligatoria
    9769001211Epidemiología ambiental y salud pública3Obligatoria
    9769001212Edafología. Suelo y contaminación6Obligatoria
        
    Tercer curso / Third year
    CÓDIGO ASIGNATURA / SUBJECT CODEMATERIA / COURSEWORKECTSTIPO / TYPE
    9769001301Metereoclimatología: aire y su contaminación6Obligatoria
    9769001302Hidrología: agua y su contaminación9Obligatoria
    9769001303Gestión de bases de datos ambientales y estadística aplicada6Obligatoria
    9769001304Sistemas de información geográfica6Obligatoria
    9769001305Contaminación física: radiación y ruido3Obligatoria
    9769001306Economía ambiental, desarrollo sostenible e industria 4.06Obligatoria
    9769001307Toxicología y medicina ambiental6Obligatoria
    9769001308Riesgo y seguridad ambiental3Obligatoria
    9769001309Salud y seguridad alimentaria3Obligatoria
    9769001310Restauración de ecosistemas6Obligatoria
    9769001311Consultoría ambiental6Obligatoria
    Cuarto curso / Fourth year
    CÓDIGO ASIGNATURA / SUBJECT CODEMATERIA / COURSEWORKECTSTIPO / TYPE
    9769001401Reciclaje6Obligatoria
    9769001402Descontaminación y biorremediación6Obligatoria
    9769001403Gestión del paisaje y ordenación del territorio6Obligatoria
    9769001404Evaluación ambiental e impacto DIA6Obligatoria
    9769001405Cooperación al desarrollo3Obligatoria
    9769001406Emprendimiento verde6Obligatoria
    9769001407Educación para el desarrollo sostenible6Obligatoria
    9769001408Trabajo fin de grado6Trabajo fin de grado
     Optativas12optativa
        
     Optativas  
    CÓDIGO ASIGNATURA / SUBJECT CODEMATERIA / COURSEWORKECTSTIPO / TYPE
    9769001801Conceptos básicos de programación3Optativa
    9769001802Modelización e inteligencia artificial y la reducción de su huella ecológica3Optativa
    9769001803Turismo verde3Optativa
    9769001804Agricultura ecológica3Optativa
    9769001805Ingeniería ambiental3Optativa
    9769001806Técnicas analíticas físico-químicas3Optativa
    9769001807Prácticas profesionales6Optativa

    Competencias Básicas Competencias Transversales Competencias Generales Competencias Específicas
    Competencias Básicas
    • CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
    • CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    • CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
    • CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
    • CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

    Competencias Transversales
    • CT1. Creatividad. Capacidad para crear ideas nuevas, llegar a conclusiones o resolver problemas de una forma original. Requiere del conocimiento, curiosidad, imaginación y evaluación de alternativas. El nivel más fundamental de la creatividad se manifiesta como el descubrimiento y el más alto como la innovación.
    • CT2. Comunicación estratégica. Capacidad para transmitir de manera eficaz mensajes (ideas, conocimientos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, de tal manera que se alineen de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación.
    • CT3. Competencia digital. Capacidad que faculta un uso eficaz y seguro de las tecnologías de la información y de la comunicación. Ayuda al desarrollo del pensamiento crítico y es una capacidad clave para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación, el aprendizaje y una participación inclusiva en la sociedad.
    • CT4. Liderazgo influyente. Capacidad para influir en otros, para poder dirigir o guiarles hacía unos objetivos concretos en momentos de cambios constantes derivados por entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual. Los líderes influyentes son referentes y son capaces de lograr un alto desempeño y los mejores resultados. Sus comportamientos generosos, éticos, empáticos y de un alto índice de inteligencia emocional les permiten ejercer como modelos a seguir, logrando un alto desempeño y motivación en sus equipos.
    • CT5. Trabajo en equipo. Capacidad que desarrolla la inteligencia social para cooperar con otros en la consecución de un objetivo compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa, además de una comunicación efectiva y el respeto a todos los integrantes, con madurez y eficacia. En la era digital, esa eficacia se traduce en la destreza de trabajar con otros en entornos multiplataforma, multiculturales, multilingües y multidisciplinares de manera fluida y consiguiendo los objetivos marcados.
    • CT6. Análisis crítico. Capacidad para integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida. Se trata de aprender a localizar, extraer, analizar e interpretar información y datos fiables para después estudiar, examinar y razonar, pudiendo así llegar a una conclusión de manera rápida y eficaz, como demanda el mundo actual.
    • CT7. Resiliencia. Capacidad de las personas para adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo. Esta capacidad se traduce en un crecimiento profundo de la persona, haciéndoles conocer sus limitaciones, salir de su zona de confort, aprender de los obstáculos, desarrollar su inteligencia emocional y aprender a ser perseverantes ante situaciones difíciles.
    • CT8. Competencia ético-social. Capacidad de desenvolverse en una profesión de manera adecuada y convivir en una sociedad plural y un mundo diverso. Esta capacidad pretende desarrollar ciudadanos globales y responsables, conscientes de la desigualdad y sensibles a la diversidad en un mundo global. Con conciencia ética y compromiso social. Internacionales, multilingües, flexibles y adaptables en entornos multiculturales.

    Competencias Generales
    • CG1. Resolver un problema ambiental de forma multidisciplinar.
    • CG2. Comprender y analizar las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales.
    • CG3. integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos.
    • CG4. Interpretar datos cualitativa y/o cuantitativamente.
    • CG5. Integrar los avances científicos en medioambiente en la vida cotidiana.
    • CG6. Clasificar los riesgos medioambientales.
    • CG7. Comprender la interacción entre medioambiente y salud.
    • CG8. gestionar la información, comunicar y educar en temas medioambientales

    Competencias Específicas
    • CE1: Analizar y utilizar herramientas matemáticas, y estadísticas y de los procesos físicos en la resolución de problemas medioambientales.
    • CE2: Manejar e interpretar la terminología química, su nomenclatura, las reacciones químicas y las principales características asociadas a cada una de ellas.
    • CE3: Describir los procesos que determinan el funcionamiento de los seres vivos en cada uno de sus niveles de organización, analizando las relaciones entre los diferentes elementos que forman un ecosistema y su ubicación geográfica
    • CE4: Reconocer, representar y reconstruir estructuras tectónicas y los procesos que las generan, relacionando tipos de rocas y estructuras con ambientes geodinámicos e interpretando los sistemas de información geográfica.
    • CE5: Establecer relaciones entre el comportamiento humano y las condiciones medioambientales y sociales en las que vive, revisando la evolución histórica y la legislación en materia ambiental.
    • CE6: Describir y analizar la morfología, taxonomía y sistemática de los reinos animales y vegetales clasificando los microorganismos y sus aplicaciones prácticas en la salud y en fines ambientales.
    • CE7: Planificar, gestionar, conservar, valorar económicamente y restaurar recursos naturales.
    • CE8: Enunciar e interpretar los principios del desarrollo sostenible y su incorporación en el ámbito socioeconómico, así como su relación y vinculación con los sistemas de calidad y gestión medioambiental.
    • CE9: Utilizar un lenguaje de programación para realizar análisis estadísticos de datos relacionados con el medioambiente.
    • CE10: Evaluar el impacto ambiental de proyectos, planes y programas para la elaboración y ejecución de estudios de impacto ambiental.
    • CE11: Diseñar y ejecutar planes de desarrollo y restauración del medio natural y rural, aplicando y analizando los principios básicos sobre ordenación y gestión del territorio.
    • CE12: Diseñar y proponer medidas integradas de salud, higiene y prevención de riesgos laborales.
    • CE13: Diseñar planes de gestión de residuos, desde la recogida y separación hasta su tratamiento.
    • CE14: Asesorar acerca de los recursos naturales, su gestión y conservación, en la formulación de políticas, normas, planes y programas de desarrollo.
    • CE15: Gestionar el tratamiento y saneamiento de los recursos hídricos de forma eficiente según el entorno.
    • CE16: Elaborar y testar técnicas de prevención y control de la contaminación.
    • CE17: Diseñar planes de uso energético de forma que sea compatible con la conservación del medio ambiente y el bienestar social
    • CE18: Diseñar y ejecutar programas de educación y sensibilización ambiental, así como proyectos de marketing que promuevan empresas verdes y medidas de cooperación al desarrollo
    • CE19: Identificar y describir los principales elementos toxicológicos que se encuentran en el medioambiente que afectan a la salud, seleccionando para cada uno los diferentes tipos de tratamientos.
    • CE20: Elaborar, exponer y defender un trabajo-proyecto original fin de grado, como resultado de la síntesis de los conocimientos, las habilidades y las competencias adquiridas en el título.

    • Primer Curso: 2021-22
    • Segundo Curso: 2022-23
    • Tercer Curso: 2023-24
    • Cuarto Curso: 2024-25

    Consulta aquí.

    • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (Hungary)
    • Technische Hochschule Köln (Germany)
    • Università degli Studi di Milano (Italy)
    • Coventry University (United Kingdom)
    • University of the West of Scotland (United Kingdom)
    • Technische Universität München
    • Università degli Studi di Firenze
    • University of Hertfordshire

    Más información aquí

    Reglamento prácticas externas

    Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

    Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

    Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

    Rama Sostenibilidad, Energías Y Nuevas Tecnologías: empresas dedicadas al desarrollo tecnológico en este campo

    • Bioenergia Y Desarrollo Tecnologico S.L. (BYDT)
    • FMC Agricultural Solutions
    • EXUS Management
    • CREEN Solar
    • Cobaltiq Infrastructure

    Rama Conservación: empresas cuyo objetivo es la conservación de espacios y especies y el asesoramiento relacionado con este campo

    • SCROFA, SL.
    • Brinzal
    • Fundación para la Investigación en Etología y Biodiversidad (FIEB)
    • GREFA
    • Rama Educación Ambiental: empresas especializadas en la educación ambiental y la docencia dirigida al campo de la sostenibilidad, la conservación medioambiental y la cooperación
    • ENARA
    • Bio+

    Rama Cooperación Internacional: empresas relacionadas directamente con el ámbito de la cooperación internacional

    • Fundación Comercio Para El Desarrollo- Copade
    • Fundación Unicef Comité Español
    • Acción Contra El Hambre
    • Rvo Ghana Services
    • Coordinadora De Ong-España
    • Avide Sociedad Coop. And. De Interés Social
    • (Change Org) The Actuable Network, S.L.

    Rama Investigación: prestigiosos centros de investigación científica, agraria y agroalimentaria, públicos, de origen nacional

    • Consejo Superior De Investigaciones Científicas (Csic)
    • Instituto Tecnológico Agrario De Castilla Y León (Itacyl)
    • Instituto Nacional De Investigación Y Tecnología Agraria Y Alimentaria (Inia)

    Rama Seguridad Alimentaria: empresas importantes del sector de la alimentación

    • Grupo Alimentario Citrus
    • Sediasa Alimentación
    • Sodexo España
    • Distribuidora Internacional De Alimentación
    • Gala España, Bebidas Y Alimentación
    • Olmeda Orígenes

    Rama Responsabilidad Social Corporativa: empresas internacionales de mayor reconocimiento en cuanto a la relevancia de su Departamento de Responsabilidad Social en diversos ámbitos empresariales

    • Inditex Logística, S.A.
    • Ikea Iberica
    • Bankinter Sa
    • Heineken España, S.A.
    • Danone, S.A.

    Claustro

    El 82% de nuestros profesores tiene el grado de Doctor en diferentes áreas de conocimiento y muchos de ellos son profesionales que compaginan la actividad docente con la actividad profesional, acercándote a la realidad de la profesión

    60%

    Profesionales en activo

    Profesores que compaginan labor docente con trabajo en empresas e instituciones, acercan su experiencia a los alumnos.

    80%

    Doctores

    El 80% de nuestros profesores son doctores de gran prestigio en el ámbito docente.

    1

    Tutor por cada estudiante

    Fomenta la motivación de cada estudiante, así como el desarrollo de todo su potencial y habilidades.

    Salidas Profesionales

    Actualmente existe una creciente preocupación social por las cuestiones ambientales, como consecuencia del evidente y drástico Cambio Global (cambio climático, pérdida de biodiversidad, introducción de especies exóticas, fragmentación de hábitats, etc.). Por otro lado, la ciudadanía también es cada vez más consciente que el ambiente, los individuos y las enfermedades forman parte de un triángulo que se retroalimenta. Por ello, cobra importancia la integración del conocimiento medioambiental con el de salud humana, ya que ambos conceptos interaccionan (lo que se integra en el concepto de "salud global" o "Planetary Health"). Como consecuencia, la sociedad está incrementando la demanda de trabajadores especializados en la resolución de problemas medioambientales, que sepan además dar respuestas a las necesidades actuales desde una perspectiva multifactorial y transversal. En el futuro se deberá contar con perfiles de profesionales que cuenten no solo con conocimientos y competencias medioambientales, sino que manejen aspectos relacionados directamente con la biotecnología, la industria 4.0, el emprendimiento verde, la cooperación al desarrollo sostenible o la gestión global del territorio.

    Estos titulados podrán desarrollar su trabajo en áreas como:

    • Cooperación internacional y al desarrollo,
    • Asesoría institucional sobre desarrollo sostenible,
    • Gestión sostenible del territorio, sistemas de gestión de la calidad ambiental, economía circular.
    • Consultoría y evaluación de impacto ambiental,
    • Investigación y desarrollo (tanto en la empresa privada como para instituciones gubernamentales u ONGs),
    • Gestión de residuos y reciclaje,
    • Asesoramiento en el modelo de industria 4.0,
    • Formación y educación ambiental.
    • Emprender en áreas como: turismo verde, agricultura ecológica o comercio justo

    Admisiones

    Comienza tu futuro en la Universidad Europea

    Elegir que estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudara a guiarte en este camino. En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

    1

    Pruebas de acceso.

    Iniciar tu proceso llamando a 917407272 o puedes realizar la "solicitud de admisión" en el enlace que encontraras más abajo.

    2

    Reserva de plaza

    Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

    3

    Matrícula

    Entregar la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

    Jornadas de Puertas Abiertas

    Participa en nuestros Open Days para conocer de primera mano nuestro avanzado Modelo Académico Aprendizaje Experiencial HyFlex, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

    Apuntarme

    25 Enero

    Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

    1-Documentación

    Para comenzar tu proceso de admisión, lo primero que debes de hacer es reserva tu cita a través de internet o llamando al 91 740 72 72.

    • Tarjeta de Selectividad con la calificación de apto
    • Dos fotocopias del DNI
    • Tasas de Traslado de Expediente
    • Pago de Tasa de Admisión con anterioridad o el día de la cita

    2-¿En qué consiste la prueba de acceso?

    • Test de evaluación de competencias y habilidades
    • Test de conocimientos generales
    • Prueba de evaluación de Idiomas
    • Entrevista personal

    ¿Cuándo sabrás si estás admitido?

    Conocerás el resultado de la prueba de acceso a través de una Carta de Admisión que recibirás a tu correo electrónico. Si tienes cualquier duda, puedes resolverla con nuestro equipo del Departamento de Atención y Admisión de Nuevos Estudiantes (ads@universidadeuropea.es).

    3-Reserva de plaza

    Junto a la Carta de Admisión, recibirás el sobre de Matrícula Oficial. Es recomendable que hagas tu reserva en un plazo de 7 días naturales desde que recibes la carta.

    4-Matriculación

    Todos los alumnos que ingresen por primera vez en la Universidad Europea y quieran acceder a un grado, deberán realizar la apertura de expediente, antes de su matriculación.

    El Departamento de Admisión de Nuevos Estudiantes facilitará al candidato toda la documentación e impresos para poder formalizar su matrícula.

    Podrán acceder a los estudios de Grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre y legislación vigente aplicable, en concreto:

    • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
    • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
    • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
    • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
    • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
    • Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
    • Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.

    El ingreso en la Universidad Europea de Madrid dependerá de las plazas ofertadas y disponibles en la titulación, y del cumplimiento de los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente.

    80 plazas

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    ¿Quieres formar parte de las soluciones que mejoran este mundo? Te preparamos para que aprendas a utilizar la maquinaria biológica de otros seres vivos en pro del ser humano.

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    Calidad Académica

    Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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    • Director/a Académico/a
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    • Seguimiento Matriculaciones
    • Protocolo y Normativa de Permanencia

    Informe de verificación

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