Curso en Educación Personalizada
El Curso en Educación Personalizada es una formación online que te enseñará a adaptar el aprendizaje a las necesidades específicas de cada uno de tus estudiantes, de forma que sean capaces de lograr sus objetivos académicos y personales.
No solo adquirirás los conocimientos necesarios, también te familiarizarás con los recursos, las herramientas y las metodologías educativas más adecuadas para estimular las habilidades de tu alumnado, teniendo siempre presente sus particularidades y peculiaridades.
Además de contar con el sello de calidad de la Universidad Europea, el Curso en Educación Personalizada es apto para sumar puntos en el baremo de méritos de oposiciones de educación.
Por último, nos gustaría decirte que también tendrás acceso a interesantes clases magistrales impartidas por algunos de los mayores referentes nacionales e internacionales del mundo de la educación.
Título propio emitido por Universidad Europea de Madrid
| Online | Clases en Español | 300 horas, 12 ECTS | Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades |
¿Qué aprenderás en este Curso en Educación Personalizada?
Con este curso en educación personalizada serás capaz de alcanzar los objetivos académicos del alumnado desde una metodología de aprendizaje individualizado utilizando metodologías activas, para que el alumno aprenda de forma proactiva y pudiendo adaptar si lo necesitas, tus clases a la metodología online de forma personalizada.
Todos estos conocimientos teóricos y prácticos, impartidos de manera online por los mejores profesores de educación de la Universidad Europea, te ayudarán a conocer y a implementar técnicas individualizadas para hacer que tus alumnos se formen de una manera eficaz.
Competencias específicas que se desarrollan:
Implementar metodologías de enseñanza-aprendizaje activas y participativas, teniendo en cuenta las principales tendencias innovadoras y evaluando su impacto en los estudiantes.
Diseñar y desarrollar, y en su caso adaptar, recursos didácticos y tecnológicos innovadores, evaluando el impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Desarrollar espacios de aprendizaje activos y participativos.
Analizar, propuestas pedagógicas, actividades y recursos que contribuyan a la personalización del aprendizaje.
Reconocer con eficacia situaciones de aprendizaje que favorezcan la integración de todo el alumnado definiendo la práctica docente.
Analizar las principales metodologías de aprendizaje online.
Identificar los fundamentos esenciales de la docencia online.
Analizar las dimensiones de las competencias y su impacto en la educación.
Describir los modelos de competencias y su relevancia en la práctica docente.
Realizar una autoevaluación competencial.
Analizar el concepto, la descripción, la fundamentación, las competencias que desarrollan, las ventajas y los inconvenientes de las principales metodologías docentes aplicadas a la enseñanza online.
Investigar recursos didácticos variados para la docencia online.
Determinar los métodos de evaluación que se adecúan a los resultados de aprendizaje del programa formativo online.
Elaborar rúbricas de evaluación competencial con diferentes descriptores y niveles de desempeño.
Manejar diferentes herramientas digitales para la evaluación.
Plan de estudios
El Experto Universitario en Educación Personalizada está compuesto por los siguientes 3 cursos.
Innovación Educativa y Metodologías Activas (100h)
¿A qué nos referimos cuando hablamos de metodologías activas?
- Introducción a las metodologías activas
- Por dónde empiezo
- ¿De qué hablamos cuando hablamos de metodologías activas?
- Entrevista a Laura Santandreu
Aprendizaje basado en problemas
- ¿Qué es el ABP?
- Cómo aplicar el ABP en 8 pasos
- Recursos para aplicar ABP
- Ejemplos de aplicación de ABP
Aprendizaje cooperativo
- Qué es el aprendizaje cooperativo
- Cómo aplicar el aprendizaje cooperativo en 5 pasos
- Técnicas y herramientas para evaluar el aprendizaje cooperativo
Gamificación
- Gamificación
- Cómo gamificar el aprendizaje
- Ejemplos de Gamificación
- Herramientas para la gamificación
Estrategias de Aprendizaje Personalizado en Infantil y Primaria (100h)
Personalizar el aprendizaje
- ¿Por qué personalizar el aprendizaje
- Los pilares del aprendizaje personalizado
- Personalizar el Aprendizaje
- La personalización del aprendizaje escolar El qué, el por qué y el cómo de un reto insoslayable
La implementación de un sistema personalizado de aprendizaje
- El aprendizaje personalizado en 5 fases
- Modos de personalizar el aprendizaje
- La implementación de un Sistema Personalizado del Aprendizaje
Estrategias para personalizar el aprendizaje
- Estrategias para personalizar el aprendizaje
- Paisajes de aprendizaje
- Guía de Diseño Curricular para el Aprendizaje Personalizado
- Estrategias para Personalizar el Aprendizaje
- Tablas de Recomendaciones de Estrategias de Aprendizaje Personalizado vs. Estilos de aprendizaje
- Nuevas formas de aprender y enseñar. UNESCO
Personalización y tecnología
- Recursos tecnológicos para personalizar el aprendizaje
- Conclusiones
Docencia Online y Competencias Digitales (100h)
Ser Docente Online
- Fundamentos de la docencia online
- El modelo de docencia online de un vistazo
- Propiedad intelectual
El proceso de aprendizaje en la universidad online. Competencias digitales
- Plan de acción sobre la educación digital 2021-2027
- De los marcos de competencia al día a día
- Las competencias
- Marcos de referencia
- Padlet sobre Competencia digital docente de Maite Lama
- Digital Education Action Plan 2021-2027. Comisión europea.
Metodologías y recursos didácticos para la docencia online
- Objetivos de aprendizaje
- Herramientas para la elaboración de contenidos multimedia
Evaluación en entornos digitales
- Herramientas digitales para la evaluación
- Evaluar en Blackboard y Canvas
- Elaborando nuestra rúbrica
Favorecer la competencia digital en los estudiantes
- Claves para el empoderamiento digital de los estudiantes
- El desarrollo de la ciudadanía digital
- Cómo desarrollar la competencia informacional de los estudiantes
- Maestros y profesores en las etapas de primaria, secundaria y bachillerato.
- Orientadores Escolares, psicólogos y psicopedagogos
- Profesores de másteres, ciclos formativos y grados universitarios.
- Formador de formadores
- Profesionales del ámbito educativo cuyo objetivo es mejorar procesos de estrategias del aprendizaje personalizado
- Opositores de educación (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional)
El curso es totalmente compatible con profesionales en activo, ya que el alumno puede destinar el tiempo diario que quiera para compatibilizar sus estudios con su vida personal y profesional.
Descubre las ventajas de nuestra metodología online
Campus virtual intuitivo
Disfruta de las últimas tecnologías de enseñanza virtual en nuestra plataforma online accesible desde cualquier dispositivo.
Planificación autónoma
Accede a todos los contenidos desde el primer día y organiza tu tiempo para estudiar cuando quieras y desde donde quieras.
Contenidos dinámicos
Estudia con materiales descargables, vídeos explicativos y ejercicios prácticos. Todos los programas están respaldados por la calidad educativa de la Universidad Europea.
Formalización de tu matrícula
Ahora puedes matricularte automáticamente en nuestros programas.
Matrícula online
Realiza tu matrícula directamente desde nuestra plataforma de manera ágil y sencilla. Clica en el botón 'Matricúlate' y comienza el proceso de admisión.
Requisitos de acceso
Para el acceso al Postgrado de Experto Universitario en Educación Personalizada es necesario cumplir con alguno de los siguientes REQUISITOS:
- Estar en posesión de un título Universitario de Grado. En el caso de ser titulado universitario conforme a sistemas educativos extranjeros no es preciso la homologación de su título universitario de Grado.
- Tener experiencia profesional acreditada, atendiendo a las especificaciones propias de cada ámbito profesional, que garantice el logro de las competencias del perfil de acceso en el campo de las actividades propias del Título Propio. Hay títulos excluidos expresamente por la Universidad Europea, que no permiten el acceso por experiencia profesional. Ver listado aquí.
- Titulados Superiores de FP que acrediten experiencia profesional tras la finalización de las prácticas.
En todos los casos, la Universidad podrá limitar el acceso a determinadas titulaciones si no se ha cursado previamente una titulación universitaria específica.
Testimonios
María del Carmen de la Cuerda Rodríguez
Joaquín Pitarch Higuera
Alicia del Carmen Santamaría Jiménez
Gonzalo Rato Leguina
Claustro líder
Conoce a nuestro claustro formado por profesionales en activo especialistas en educación.
Paloma Cogollo Pérez
Profesora del Departamento de Educación de la Universidad Europea de Madrid
Especialista en dificultades de aprendizaje y programas de mentoría. Profesora del Dpto. de Educación y Humanidades impartiendo clases en el máster de Formación del Profesorado de la Universidad Europea.
Dr. Giuseppe Iandolo Padolino
Profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid
Doctor en Psicología Evolutiva. Especializado en Psicología Clínica y Licenciado en Psicología Clínica y de Comunidad. Cuenta con una amplia experiencia como docente en varios niveles educativos.
Noemí Martín Ruíz
Profesora y coordinadora del Grado en Educación Primaria, Infantil y Máster en Dirección de Centros Educativos
Profesora del grado en Maestro/a en Educación Primaria de la Universidad Europea. Maestra en Educación Primaria y formada con el Máster Universitario en Educación Universitaria por la Universidad Europea. Doctoranda en Psicología.
Mª Isabel Gaviña Barroso
Coordinadora de Fisioterapia Neurológica en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Fisioterapia en la Universidad Europea
Diplomada en Fisioterapia, especialista en Neurología pediátrica. Psicomotricista y especialista en Psicodiagnóstico y tratamiento en Atención Temprana. Más de 20 años de experiencia en intervención terapéutica en colegios de educación especial, CDIAT, hospitales y clínicas junto con la docencia e investigación en la Universidad.
Sonia Escorial Santa Marina
Directora de Diversidad y Sostenibilidad en la Universidad Europea
Maestra en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía con especialidad en Educación Especial. Experiencia como ponente, psicopedagoga y maestra de educación infantil. Es directora pedagógica, docente y responsable de la Unidad de Atención a la Diversidad de la Universidad Europea.
Dra. Sonia Martínez Requejo
Profesora de los cursos de tecnología, de grado y postgrado de la Universidad Europea
Licenciada en Pedagogía, Doctora en Educación. Investigadora de Edu@Tech_UEM. Directora de investigación en Steelcase. Amplia experiencia en formación continua de profesorado en metodología didáctica, innovación y tecnología. Fundadora de la ONGD Binta y Socia fundadora de Renovacentia, consultora de innovación para centros educativos.
Sandra Gutiérrez Vega
Profesora experta en diversidad y educación inclusiva
Licenciada en Psicología, Máster en Formación del Profesorado, especialidad Orientación Educativa y Máster en Psicología General Sanitaria. Experiencia en formación y desarrollo. Asesora técnica de la Unidad de Atención a la Diversidad.
Susana López Ciotkowski
Profesora de metodología CLIL/ACLE y TIC en entornos bilingües
Cuenta con 22 años de experiencia en docencia de lenguas extranjeras y formación a profesores. Responsable de proyectos bilingües en la editorial Oxford University Press. Directora de Linguarama Madrid y profesora en el Master en Educación Bilingüe de la Universidad Europea.
Estella Castro Miranda
Profesora experta en Musicoterapia y Psicóloga
Diplomatura de Magisterio y Graduada en Primaria con menciones en educación Musical y Pedagogía terapéutica. Licenciada en Psicología. Máster en Musicoterapia. Licenciatura en traverso barroco. Profesora de flauta travesera y dirección coral. Ha sido Psicopedagoga y actualmente ejerce como Musicoterapeuta y Psicóloga.
Dra. Noelia Belando Pedreño
Profesora en la Facultad de Ciencias del Deporte. Experta en Psicomotricidad y neuromotricidad
PhD. en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Máster en Rendimiento deportivo y salud. Acreditada como Profesor Contratado Dr. y Profesor de Universidad Privada (ANECA). Docente, coordinadora y directora de Grado Académico.
Nefer Estrada Bayarri
Profesora especialista en herramientas de Google
Cuenta con más de 10 años en el sector educativo como secretaria académica y profesora de educación infantil. Es Google Certified Trainer. Profesora de formación continua en el uso de las herramientas de Google para profesores, personal de administración y servicio al igual que a asociaciones de madres y padres.
Kiki ruano Arriagada
Profesora de Expresión Corporal. Especialista en Psicomotricidad y neuromotricidad
Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesora Titular de Expresión Corporal en la Universidad Europea de Madrid desde 1995. Investigación en el trabajo de las emociones en la educación.
Maite Lama Yébenes
Profesora especializada en Innovación y Tecnología Educativa
Formada en Trabajo Social, con Máster en Educación y TIC, cuenta con más de 10 años de experiencia como profesora y coordinadora de de la formación continua en el uso de tecnología digital.
Dr. Daniel Mendoza Castejón
Profesor de Didáctica y Educación Física Escolar (Coordinador). Facultad Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia
Doctor en Actividad Física y Deporte. Licenciado en CCAFYD, Diplomado en Magisterio, especialidad en EF. Máster en Alto Rendimiento Deportivo, Máster en Educación Universitaria. Más de 20 años de experiencia en el ámbito de la educación y la enseñanza deportiva competitiva.
Sonia Duarte
Maestra especialista en Audición y Lenguaje
Graduada en Logopedia. Experta en terapia miofuncional, sistemas alternativos y complementarios de comunicación, y atención temprana. Cuenta con amplia experiencia en equipo transdisciplinar de Atención Temprana y en intervención específica de patologías del habla y lenguaje en ámbito educativo.
Dr. Adrián Neubauer Esteban
Director del Máster en Psicopedagogía y autor del Curso en Acoso Escolar de la Universidad Europea de Madrid
Dr. en Educación y Graduado en Magisterio. Colaborador del Joint Research Centre (Comisión Europea), Ministerio de Educación y Consejo Escolar de la CCAA de Madrid. Miembro de la Comisión de Investigación de la Sociedad Española de Educación Comparada. Coordinador del Instituto Europeo de Educación para una Cultura Democrática.
Masterclasses: nuestros ponentes
Tendrás acceso a clases magistrales en las que profesores de prestigio y profesionales expertos en educación expondrán temas de actualidad.
Chema Lázaro
Referente nacional de neuroeducación. Premio Nacional de Educación en 2013. Co-fundador de NIUCO educación.
Xuxo Ruíz
Premiado con el Global Teacher Award 2019 y finalista del GLOBAL TEACHER PRIZE 2018, considerado como el Nobel de la Enseñanza.
Sheila Robbie, Ph.D.
Doctora, investigadora y docente de la Universidad Europea. Experta en metodología CLIL.
Cesar Bona
Maestro y escritor, premiado en numerosas ocasiones por sus múltiples proyectos sobre participación infantil. Fue elegido 1 de los 50 mejores maestros en el Global Teacher Prize.
David Calle
Sus videos y su canal (acumulado 1,5 millones de suscriptores) han causado una auténtica revolución en la educación. Esta reconocido entre las 100 personas mas creativas del mundo por la revista Forbes.
Coni La Grotteria
Única finalista española entre los Global Teacher Prize 2021. Premiada como mejor docente en los premios Educa.
Mar Romera
Maestra, pedagoga y psicopedagoga, especializada en inteligencia emocional, cuenta con más de 30 años de experiencia docente. Es la presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci.
Francesc Nogales
Mejor docente de España en Educación Primaria en 2021 por los premios Educa Abanca. Cuenta con más de 20 años como docente y mas de 10 reconocimientos a la labor educativa que realiza de implicar a las familias y alumnos mediante metodologías activas.
Paola de la Cruz
Maestra en Educación Infantil y CEO de Dinoschool, escuela ganadora de 5 premios a la excelencia educativa en 2020. Ha sido galardonada con el premio Educa Abanca como mejor docente española en 2020.
Julio Fontán
Fundador y director del Colegio Fontán Capital, creador de la Educación Relacional Fontán (FRE) y presidente de Learning One to One. En 2009 obtuvo el Microsoft Menthor School por el liderazgo en innovación.
Carmen Pellicer
Carmen Pellicer, teóloga, pedagoga y escritora, es la presidenta de la Fundación Trilema. Es una de las emprendedoras sociales referentes de la red global Ashoka, dirige 'Cuadernos de Pedagogía', ha sido profesora, en el Fitharry's School de Oxford. También ha escrito numerosos cuentos, libros y materiales didácticos y ha participado en Project Zero, en la Universidad de Harvard, donde realizó un programa sobre Inteligencias Múltiples.
Daniel Millán López
Licenciado en Psicología Clínica y de la Salud, experto en el trabajo con personas con Autismo de todas las edades, psicología clínica y desarrollo personal. Profesor de Neuroeducación de la Universidad Europea.
Fernando Bonete
Conocido en Instagram como @en_bookle, es profesor en el Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Doctor en Comunicación Social, Graduado en Humanidades y Experto Universitario en Gestión y Desarrollo de Aplicaciones Web.
Covadonga Chávez
Es doctora en Psicología Clínica, premio a la mejor tesis doctoral por la International Positive Psychology Association (IPPA). Actualmente, dirige un proyecto de investigación I+D+I con el objetivo de desarrollar una nueva intervención para abordar la depresión perinatal.
Excelencia avalada por los mejores
5 Estrellas en Rating QS Stars
Primera universidad privada en obtener las 5 Estrellas en las 10 categorías del Rating QS Stars.
Times Higher Education
Top 5 mejores universidades de España.
Ranking CYD
3ª universidad privada de Madrid.