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En el Centro de Formación Profesional Europeo, nos esforzamos por mantener a nuestros estudiantes actualizados sobre las novedades que afectan a su educación y carrera profesional. Por esta razón, hemos preparado este artículo que detalla la nueva Ley de FP y todos los cambios importantes para el próximo curso 2024-2025. Si te estás planteando estudiar un grado superior online, un grado superior en Madrid o un grado superior en Valencia con nosotros, no te puede perder esta información.
La reforma de la Ley de Formación Profesional en España busca mejorar y adaptar el sistema educativo a las necesidades actuales del mercado laboral y de la sociedad. Esta actualización responde a varias razones clave.
En primer lugar, muchas personas en España carecen de la formación y habilidades especializadas necesarias para formar parte del mercado laboral moderno. Por eso, es fundamental preparar a la población para el futuro mediante la mejora de sus cualificaciones, garantizando que estas sean demandadas y utilizadas por las empresas y sectores económicos.
Además, después de 20 años, la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional necesitaba actualizarse para alinearse con las demandas actuales.
Por un lado, esta ley establecía dos subsistemas de Formación Profesional. Ahora, se ha creado un único sistema que ofrece oportunidades formativas adaptadas a las necesidades, expectativas y capacidades de todas las personas, independientemente de su edad o condición.
Por el otro lado, esta nueva Formación Profesional está diseñada para contribuir al desarrollo del modelo productivo de España, fomentando la creación de empleo de calidad.
Estos cambios hacen que la Formación Profesional sea más accesible y relevante, proporcionando los conocimientos y las aptitudes para tener éxito en el mundo laboral actual y futuro.
Los objetivos de la nueva Ley de Formación Profesional en España son los siguientes:
A partir del curso escolar 2024/25, la Ley Orgánica 3/2022 introduce varias novedades significativas en el sistema de Formación Profesional (FP) en España:
Toda la Formación Profesional adoptará un enfoque dual, lo que significa que los estudiantes combinarán su aprendizaje entre centros educativos y empresas. Y, por tanto, las compañías serán corresponsables de la formación desde el primer año.
La nueva Ley FP establece dos modelos de FP dual: el modelo general y el intensivo. En el modelo general, las prácticas en empresas representarán entre el 20-35 % de horas de formación, dependiendo del tipo de FP. En el modelo intensivo, las compañías asumirán entre el 35-50 % del tiempo de formación.
Con la implementación de la nueva Ley de Formación Profesional, la estructura de los programas educativos se reorganiza en las siguientes partes:
El módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) ya no existirá como un componente separado. En su lugar, las prácticas profesionales se integrarán directamente dentro de los módulos de cada programa formativo.
Esto significa que las prácticas no se realizarán exclusivamente al final del curso, sino que se distribuirán a lo largo del programa educativo y se orientarán hacia la consecución de resultados específicos de aprendizaje.
Esta integración ha sido ideada para garantizar que la formación práctica esté alineada con los objetivos de cada módulo y se desarrollen de manera continua durante todo el proceso educativo.
Se establecerán nuevas ofertas de formación profesional que permitirán la adquisición de microformaciones (unidades coherentes de contenidos parciales) acumulables y acreditables. Estas recibirán el nombre de grados y serán:
De este modo, se pretende que los estudiantes puedan programar su propio itinerario formativo. Es decir, hallen la formación que mejor se adecúe a sus circunstancias personales y profesionales.
Se establece un nuevo marco para acreditar las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral. Esto permitirá a muchos trabajadores obtener reconocimientos oficiales de sus habilidades y conocimientos, mejorando su empleabilidad.
Se incorporan figuras dedicadas a la orientación profesional para acompañar a los estudiantes en su toma de decisiones formativas y a lo largo de su vida laboral. Este servicio busca mejorar las perspectivas laborales del alumnado mediante una orientación constante y adaptada a sus necesidades.
Aquellos estudiantes que cursen una FP a distancia concentrarán las prácticas en un único periodo de 500 horas en el segundo curso. Podrán acceder a ellas después de superar el 30 % de los módulos profesionales y contar con un informe favorable del equipo docente.
En definitiva, estos cambios buscan modernizar la FP, haciéndola más accesible, flexible y alineada con las demandas del mercado laboral y las innovaciones tecnológicas, garantizando así una mejor preparación para los estudiantes y trabajadores en España.