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Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte + Fisioterapia Universidad Europea de Andalucía

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte + Fisioterapia* Málaga

Elige el Doble Grado que lidera el sector, integrando lo mejor de la Actividad Física y la Fisioterapia desde el primer día. Si el deporte y la salud son tu vocación, potencia tu formación con una visión completa y un enfoque innovador.

FAQ

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte + Fisioterapia

Q: ¿Cuál es el perfil del estudiante de CAFYD y Fisioterapia?

Estudiantes con una gran vocación por el ejercicio físico y el ámbito sanitario y trato con el paciente .

Q: ¿A qué se dedica un graduado en CAFYD y Fisioterapia?

Las salidas profesionales pueden ser: Fisioterapeuta en Centros de salud , Hospitales, Centros de fisioterapia y Recuperación funcional, Ámbito educativo,Colegios, Servicios médicos específicos, Centros deportivos o Empresa. Fisioterapeuta en el ámbito deportivo , neurológico, pediátrico, de rehabilitación o readaptación, oncológico, en los procesos médico-quirúrgicos, atención a pacientes en cuidados paliativos, en obstetricia y uroginecología, andrología o en aquellos procesos que necesiten del abordaje del dolor crónico del paciente, entre otros. Entrenador personal , preparador físico o director técnico, en la industria del fitness y deporte de aventura o deporte federado. Puestos de gestión de instalaciones deportivas , clubes sociales y administración pública. Como experto en tecnología aplicada al deporte Enseñanza de educación física.

El Doble Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia te ofrece una formación completa que integra conocimientos en educación física, entrenamiento deportivo, rehabilitación y promoción de la salud. A lo largo de los 5,5 años de estudio, desarrollarás las competencias necesarias para destacar en el sector deportivo y en el ámbito clínico de la fisioterapia. Al finalizar, contarás con una amplia gama de opciones profesionales, desde el entrenamiento personal y la gestión deportiva hasta el trabajo en instituciones educativas, federaciones deportivas y clínicas de rehabilitación.

*Universidad aprobada por ley en el Parlamento de Andalucía el día 24 de julio de 2024, pendiente de aprobación de su puesta en funcionamiento para el curso académico 25/26. Titulación pendiente de verificación e implantación en el curso 25/26 de conformidad a la legislación vigente.

Título oficial emitido por Universidad Europea de Andalucía

Presencial

Clases en Español

Málaga

5,5 años, 390 ECTS

Inicio: 6 oct. 2025

Facultad de Ciencias Biomédicas y Deporte

Programa EOLO

Ayudas al estudio de hasta el 30%

Becas, descuentos y ayudas al estudio para que nada frene tu formación. Si tienes el talento y las ganas de avanzar, nosotros hacemos que el viento sople a tu favor.

¿Por qué estudiar el Doble Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia?

Aprendizaje experiencial

Desde el primer día, aprenderás de forma práctica a través de talleres, clases con pacientes, entrenamientos deportivos, análisis biomecánicos y simulaciones en gestión deportiva. Desarrollarás habilidades y confianza para hacer una diferencia real en la vida de las personas.

Plan de estudios innovador

Con un enfoque integral, estudiarás desde ejercicio terapéutico y fisioterapia deportiva hasta rehabilitación cardiorrespiratoria, prevención de lesiones y Big Data aplicado al deporte. Te formarás con competencias clave para destacar en un mercado laboral competitivo.

Instalaciones punteras

Accede a 27,000 m² de instalaciones de última generación, con tecnología avanzada en salud y educación deportiva, incluyendo un Hospital Simulado, laboratorios de biomecánica, fisiología del ejercicio, entrenamiento y áreas de multiactividad.

Prácticas en clínicas supervisadas

Realiza prácticas clínicas en centros de salud de primer nivel, gracias a una extensa red de convenios. Combina experiencia en actividad física y fisioterapia mientras das tus primeros pasos en el entorno profesional real.

La Universidad Europea llega a Málaga

Te ofrecemos un entorno de vanguardia, diseñado para que desarrolles todo tu potencial y adquieras las herramientas que te permitirán enfrentar los retos del futuro. Traemos una alternativa de formación innovadora con un aprendizaje basado en la práctica y enfocado a trabajar en equipo con diferentes profesionales de otras áreas que te permitirá tener una visión integrada de tu profesión.

Instalaciones de última generación

*Las imágenes mostradas son de referencia y pueden variar en el resultado final.

Laboratorio de Biomecánica y Fisiología

Estudia y analiza la función corporal en profundidad. Aprende a monitorizar la función cardiaca, evaluar reflejos musculares y realizar pruebas como la espirometría, dominando los procesos fisiológicos clave.

Laboratorio de Entrenamiento

Explora y domina técnicas de entrenamiento con maquinaria especializada. Aprende a diseñar y ejecutar rutinas, combinando teoría y práctica para maximizar el rendimiento físico y el conocimiento deportivo.

Laboratorio de Estructura y Función

Explora el cuerpo humano en detalle mediante modelos anatómicos, preparaciones histológicas y simuladores fisiológicos, adquiriendo una comprensión completa de su estructura y funcionamiento.

Un plan de estudios diseñado para ofrecer una formación completa y progresiva que combina teoría, práctica y especialización

Desde el primer curso, los estudiantes exploran fundamentos de anatomía, fisioterapia y actividad física, desarrollando habilidades en deportes específicos como baloncesto, fútbol, y deportes de raqueta. En los cursos intermedios, el enfoque se amplía hacia áreas clave como la biomecánica, fisiología del ejercicio y la gestión deportiva, junto con prácticas clínicas supervisadas que les permiten aplicar los conocimientos en entornos reales. A medida que avanzan, los estudiantes eligen especialidades deportivas y profundizan en técnicas de fisioterapia avanzadas como la fisioterapia neurológica, cardiorrespiratoria y en suelo pélvico. En el último tramo del programa, los estudiantes realizan prácticas clínicas extensas y un trabajo de fin de grado, consolidando así una formación sólida que los prepara para una amplia variedad de salidas profesionales en el ámbito del deporte y la salud.

Estructura del plan de estudios

Primer curso

Materia	ECTS	Tipo
Expresión corporal y habilidades comunicativas	6	Obligatoria
Balonmano I	3	Obligatoria
Baloncesto I	3	Obligatoria
Fútbol I	3	Obligatoria
Bases de la iniciación deportiva y sistemática	6	Obligatoria
Deportes de raqueta I	3	Obligatoria
Atletismo I	3	Obligatoria
Anatomía I	6	Obligatoria
Anatomía II	3	Obligatoria
Estructura y función del cuerpo humano: sistemas I	6	Básica
Estructura y función del cuerpo humano: sistemas II	6	Básica
Procesos biológicos I	6	Básica
Historia y fundamentos de la fisioterapia	6	Básica
Procesos biológicos II	6	Básica
Valoración física aplicada: columna vertebral	6	Básica
Valoración física aplicada: miembro superior e inferior	6	Básica

Segundo curso

Materia	ECTS	Tipo
Perspectiva histórica del deporte	6	Básica
Psicopedagogía	6	Básica
Fisiología del ejercicio I	6	Básica
Fisiología del ejercicio II	6	Básica
Salud pública y gestión sanitaria	6	Básica
Biomecánica y análisis del movimiento humano	6	Básica
Motricidad humana	6	Obligatoria
Deportes náuticos I	3	Obligatoria
Golf I	3	Obligatoria
Ciclismo I	3	Obligatoria
Voleibol I	3	Obligatoria
Natación y actividades acuáticas	3	Obligatoria
Interacción clínico patológico I	6	Obligatoria
Procedimientos integrados en fisioterapia I	9	Obligatoria
Abordaje fisioterápico del dolor	6	Obligatoria
Deportes de Riesgo I (Escalada/Deportes de invierno)	3	Optativa

Tercer curso

Materia	ECTS	Tipo
Desarrollo contemporáneo del fenómeno deportivo	3	Básica
Biomecánica	6	Básica
Metodología de la investigación	6	Básica
Intervenciones didácticas y lúdico-deportivas	6	Obligatoria
Principios del entrenamiento	6	Obligatoria
Gestión deportiva	6	Obligatoria
Planificación del entrenamiento	6	Obligatoria
Interacción clínico patológico II	6	Obligatoria
Procedimientos integrados en fisioterapia II	6	Obligatoria
Especialización deportiva	6	Obligatoria
Fisioterapia neurológica I	3	Obligatoria
Fisioterapia neurológica II	6	Obligatoria
Prácticas Clínicas I	6	Prácticas Externas

Cuarto curso

Materia	ECTS	Tipo
Derecho deportivo	6	Básica
Educación física escolar	6	Obligatoria
Actividad física orientada a la salud	6	Obligatoria
Medio natural y turismo activo	6	Obligatoria
Tecnificación Deportiva	6	Obligatoria
Interacción clínico patológico III	6	Obligatoria
Procedimientos integrados en fisioterapia III	6	Obligatoria
Fisioterapia ortopédica y traumatológica	6	Obligatoria
Fisioterapia cardiorrespiratoria	6	Obligatoria
Procedimientos integrados en fisioterapia IV	6	Obligatoria
Fisioterapia en suelo pélvico	6	Obligatoria
Fisioterapia deportiva	6	Obligatoria

Quinto curso

Materia	ECTS	Tipo
Fisioterapia oncológica	6	Obligatoria
Prevención y readaptación de lesiones	6	Obligatoria
Instalaciones deportivas	6	Obligatoria
Gestión de eventos deportivos	6	Obligatoria
Diseño de programas de EF en enfermedades cardiometabólicas	6	Optativa
Diseño de programas de EF en enfermedades crónico degenerativas	6	Optativa
Fitness y entrenamiento personal	6	Optativa
Nuevas tecnologías aplicadas al ejercicio físico orientado a la salud	6	Optativa
Prácticas Clínicas II	12	Prácticas Externas
Prácticas Académicas Externas	12	Prácticas Externas

Sexto curso

Materia	ECTS	Tipo
Trabajo Fin de Grado	6	Trabajo Fin de Grado
Trabajo Fin de Grado	6	Trabajo Fin de Grado
Prácticum	30	Prácticas Externas

Perfil de egreso

Graduado/a en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Graduado/a en Fisioterapia.

Prácticas profesionales

Se asignan 1140 horas (60 créditos ECTS) a prácticas académicas externas, que se realizarán en distintas asignaturas a lo largo de la carrera. Estas prácticas incluyen asistencia en hospitales, centros de atención primaria y comunitaria, instituciones sociosanitarias y otros entornos profesionales. Su objetivo es integrar los conocimientos aprendidos para aplicarlos tanto en el tratamiento de casos clínicos específicos como en actividades de prevención y promoción de la salud.

Prácticas Clínicas I (3º curso): los estudiantes realizan una rotación de 120 horas en centros de fisioterapia general, donde tratan a pacientes con diversas patologías.
Prácticas Clínicas II (5º curso): los estudiantes completan dos rotaciones, cada una de 240 horas: una asociada a la fisioterapia y otra a las ciencias del deporte
Prácticum (6º curso): durante el último año, los estudiantes realizan tres rotaciones: una en centros especializados en fisioterapia cardio-respiratoria, otra en centros de fisioterapia especializados (como suelo pélvico, fisioterapia invasiva, ecografía o deportiva), y una rotación final en hospitales o grandes centros de fisioterapia con variedad de servicios.

Contamos una extensa red convenios para prácticas:

Clínica Vista Azul.
HC Hospitales SL Marbella.
Interfisio.
Clínica fisioterapia Michan.
Clínica Ademo.
Clínica Carrasquilla.
Clínica Angular.
Clínica Síntesis Center.
Unidad de fisioterapia y dolor Mivi Málaga.
Fisios Clinic. Fisioterapia y osteopatía.
Fisiocer.
Clinica Actium.
Prosalud Center.
Clinica Clavero.
Neuroma Summa.
Clinica Élite Costa del Sol.
Muvia.
Málaga Sport Clinic.

Competencias del título

Conocimientos

CON1. Identificar los diferentes procesos patológicos que pueden afectar a los sistemas del cuerpo humano.
CON2. Reconocer la profesión de fisioterapia como atención integral de la persona según el modelo biopsicosocial.
CON3. Identificar las diferentes estructuras de órganos y sistemas del cuerpo humano, así como su función.
CON4. Identificar el método científico como base de conocimiento.
CON5. Reconocer el marco legislativo, ético y humanista implícito en la profesión.
CON6 Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.
CON7 Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia.
CON8 Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
CON9 Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos.
CON10 Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud.
CON11 Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.
CON12. Identifica las estructuras anatómicas, funciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano y fisiopatología para buscar su aplicabilidad y desarrollo a través del ejercicio físico.
CON13. Describe el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje relativo a la actividad física y el deporte, atendiendo a las características individuales y contextuales de las personas, así como a los principios educativos, técnicos y éticos.
CON14. Describe actividades de prevención, adaptación y mejora del rendimiento físico-deportivo y de la salud mediante la condición física y el ejercicio físico.
CON15. Identifica estrategias y actuaciones de promoción de hábitos saludables mediante la actividad física y deporte y/o intervenciones auxiliares que ayudan a su mantenimiento y a la mejora de la condición física.
CON16. Describe acciones de la gestión deportiva basadas en las instalaciones, los recursos humanos, el marketing, las nuevas tecnologías y los grandes eventos.
CON17. Define conceptos fundamentales relacionados con la evidencia científica en la actividad física y el deporte.
CON18. Identifica los principios históricos, jurídicos, éticos y deontológicos en el marco de las intervenciones deportivas.

Habilidades

HAB1. Aplicar los diferentes tratamientos de fisioterapia con destreza técnica y de manera integrada.
HAB2. Aplicar el razonamiento clínico como base de la intervención del paciente.
HAB3. Desempeñar el rol del fisioterapeuta dentro de un equipo multidisciplinar.
HAB4. Aplicar el método científico como base del abordaje terapéutico.
HAB5. Utilizar lenguaje científico y técnico específico propio de las Ciencias de la Salud.
HAB6. Aplicar los conocimientos especializados para el desempeño de la práctica clínica.
HAB7 Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
HAB8 Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
HAB9 Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor, a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica.
HAB10 Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados
HAB11 Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos.
HAB12. Examina la anatomía, las funciones de los diferentes sistemas o aparatos y la fisiopatología que influyen en las respuestas al ejercicio físico
HAB13. Diseña tareas, progresiones y estrategias de ejercicio físico orientado a la salud y al rendimiento deportivo en función de las variables individuales y las condiciones del entorno.
HAB14. Implementa herramientas óptimas para la gestión deportiva.
HAB15. Interpreta informes y documentos de investigación en el marco de la actividad física y el deporte.
HAB16. Aplica los condicionantes organizativos y normativos para un diseño correcto del ejercicio profesional y de los recursos humanos en cualquier sector profesional de actividad física y el deporte.

Competencias

COMP1. Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria.
COMP2. Reconocer las necesidades de los pacientes y sus posibles disfunciones.
COMP3. Valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente.
COMP4. Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.
COMP5. Saber aplicar métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia este demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.
COMP6. Proporcionar una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes
COMP7.Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud.
COMP8. Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales
COMP9. Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
COMP10. Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia.
COMP11. Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.
COMP12. Incorporar la investigación y el aprendizaje permanente en la práctica profesional a través de la utilización de la mejor evidencia disponible, formulación de cuestiones a partir de la propia practica informando y diseñando proyectos de investigación.
COMP13. Adquirir habilidades de gestión clínica que incluyan el uso eficiente de los recursos sanitarios y desarrollar actividades de planificación, gestión y control en las unidades asistenciales donde se preste atención en fisioterapia y su relación con otros servicios sanitarios.
COMP14. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario, así como con otros profesionales.
COMP15. Actuar profesionalmente de acuerdo con los valores inherentes a la propia profesión, y explicitados en el código de ética de fisioterapia, respetando con sentido crítico, el marco legal.
COMP16. Comprender y actuar según el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural, respetando las opiniones, creencias y valores de las personas, su intimidad y la confidencialidad y secreto profesional y teniendo en cuenta el ciclo vital.
COMP17. Participar como fisioterapeuta en un entorno interdisciplinario e incorporar la coordinación con otros profesionales y la participación en equipos de trabajo en la práctica habitual.
COMP18. Gestionar, organizar y optimizar procesos de trabajo o servicios asistenciales del ámbito de la fisioterapia según las regulaciones administrativas y legales vigentes e incorporando modelos organizativos inclusivos y participativos
COMP19. Desarrollar el rol profesional del fisioterapeuta en diferentes entornos (medio hospitalario, sociosanitario y comunidad, entre otros) y en un marco de políticas sanitarias y sociales desde una perspectiva de atención integrada que permita la continuidad e integralidad en la atención a las personas.
COMP20. Identificar, describir y aplicar los principios éticos y deontológicos y de justicia social en el desempeño de su práctica profesional con rigor científico y profesional y una actitud constante de servicio a los ciudadanos.
COMP21. Aplicar de forma práctica e integradora los conocimientos, las habilidades y las competencias adquiridos en entornos profesionales relacionados con la fisioterapia.
COMP22. Elaborar, exponer y defender un trabajo/proyecto de intervención/ investigación en el ámbito de las ciencias de la fisioterapia, de manera pública, ante un tribunal universitario.
COMP23. Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional.
COMP24. Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional.
COMP25. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
COMP26. Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
COMP27. Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
COMP28. Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
COMP29. Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
COMP30. Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.
COMP31. Describir, elaborar y aplicar los procedimientos, estrategias, actividades, recursos, técnicas y métodos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con eficiencia, desarrollando todo el curso de la acción en todos los sectores de intervención profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte).
COMP32. Diseñar y aplicar el proceso metodológico integrado por la observación, reflexión, análisis, diagnóstico, ejecución, evaluación técnico-científica y/o difusión en diferentes contextos y en todos los sectores de intervención profesional de la actividad física y del deporte.
COMP33. Comunicar e interactuar de forma adecuada y eficiente, en actividad física y deportiva, en contextos de intervención diversos, demostrando habilidades docentes de forma consciente, natural y continuada.
COMP34. Adaptar la intervención educativa a las características y necesidades individuales para toda la población y con énfasis en las poblaciones de carácter especial como son: escolares, personas mayores (tercera edad), personas con movilidad reducida y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico), atendiendo al género y a la diversidad
COMP35. Orientar, diseñar, aplicar y evaluar técnico-científicamente ejercicio físico y condición física en un nivel avanzado, basado en la evidencia científica, en diferentes ámbitos, contextos y tipos de actividades para toda la población y con énfasis en las poblaciones de carácter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico), atendiendo al género y a la diversidad.
COMP36. Identificar, comunicar y aplicar criterios científicos anatómico-fisiológicos y biomecánicos a un nivel avanzado de destrezas en el diseño, desarrollo y evaluación técnico-científica de procedimientos, estrategias, acciones, actividades y orientaciones adecuadas; para prevenir, minimizar y/o evitar un riesgo para la salud en la práctica de actividad física y deporte en todo tipo de población.
COMP37. Diseñar y aplicar con fluidez, naturalidad, de forma consciente y continuada ejercicio físico y condición física adecuada, eficiente, sistemática, variada, basada en evidencias científicas, para el desarrollo de los procesos de adaptación y mejora o readaptación de determinadas capacidades de cada persona en relación con el movimiento humano y su optimización; con el fin de poder resolver problemas poco estructurados, de creciente complejidad e imprevisibles y con énfasis en las poblaciones de carácter especial.
COMP38. Articular y desplegar un nivel avanzado de destreza en el análisis, diseño y evaluación de las pruebas de valoración y control de la condición física y del rendimiento físico-deportivo.
COMP39. Readaptar, reentrenar y/o reeducar a personas, grupos o equipos con lesiones y patologías (diagnosticadas y/o prescritas por un médico), compitan o no, mediante actividades físico-deportivas y ejercicios físicos adecuados a sus características v necesidades.
COMP40. Desplegar un nivel avanzado en la planificación, aplicación, control y evaluación de los procesos de entrenamiento físico y deportivo.
COMP41. Analizar, identificar, diagnosticar, promover, orientar y evaluar estrategias, actuaciones y actividades que fomenten la adhesión a un estilo de vida activo y la participación y práctica regular y saludable de actividad física y deporte y ejercicio físico de forma adecuada, eficiente y segura por parte de los ciudadanos con la finalidad de mejorar su salud integral, bienestar y calidad de vida, y con énfasis en las poblaciones de carácter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico) atendiendo al género y a la diversidad.
COMP42. Promover, asesorar, diseñar, aplicar y evaluar técnico-científicamente programas de actividad física, ejercicio físico y deporte apropiados y variados, adaptados a las necesidades, demandas y características individuales y grupales de toda la población, y con énfasis en personas mayores (tercera edad), el género femenino y la diversidad, escolares, personas con discapacidad y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico).
COMP43. Articular y desplegar programas de promoción, orientación, coordinación, supervisión y evaluación técnico-científica de actividad física, ejercicio físico y deporte para toda la población, con énfasis en las poblaciones de carácter especial, con presencia de un profesional o realizada de forma autónoma por el ciudadano, en los diferentes tipos de espacios y en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte) según las posibilidades y necesidades de los ciudadanos, con la finalidad de conseguir su autonomía, la comprensión, y la mayor y adecuada práctica de actividad física y deporte.
COMP44. Promover la educación, difusión, información y orientación constante a las personas y a los dirigentes sobre los beneficios, significación, características y efectos positivos de la práctica regular de actividad física y deportiva y ejercicio físico, de los riesgos y perjuicios de una inadecuada práctica y de los elementos y criterios que identifican su ejecución adecuada, así como la información, orientación y asesoramiento de las posibilidades de actividad física y deporte apropiada en su entorno en cualquier sector de intervención profesional.
COMP45. Organizar la promoción de políticas, estrategias y programas educativos sobre aspectos de la salud pública, en relación con la actividad física y deporte (para la prevención de factores de riesgo y enfermedades); así como cooperar con otros agentes implicados en la misma: en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte.
COMP46. Elaborar con fluidez procedimientos y protocolos para resolver problemas poco estructurados, imprevisibles y de creciente complejidad, articulando y desplegando un dominio de los elementos, métodos, procesos, actividades, recursos y técnicas que componen las habilidades motrices básicas, actividades físicas, habilidades deportivas, juego, actividades expresivas corporales y de danza, y actividades en la naturaleza de forma adecuada, eficiente, sistemática, variada e integrada metodológicamente para toda la población y con énfasis en las poblaciones de carácter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico), atendiendo al género y a la diversidad y en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte).
COMP47. Elaborar con fluidez procedimientos y protocolos para resolver problemas poco estructurados, imprevisibles y de creciente complejidad, articulando y desplegando un dominio de los elementos, métodos, procedimientos, actividades, recursos, técnicas y procesos de la condición física y del ejercicio físico de forma adecuada, eficiente, sistemática, variada e integrada metodológicamente para toda la población y con énfasis en las poblaciones de carácter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico), atendiendo al género y a la diversidad y en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte.
COMP48. Desarrollar e implementar la evaluación técnico-científica de los elementos, métodos, procedimientos, actividades, recursos y técnicas que componen las manifestaciones del movimiento y los procesos de la condición física y del ejercicio físico; teniendo en cuenta el desarrollo, características, necesidades y contexto de los individuos, los diferentes tipos de población y los espacios donde se realiza la actividad física y deporte; en los diversos sectores de intervención profesional y con énfasis en las poblaciones de carácter especial.
COMP49. Analizar, diagnosticar y evaluar los elementos, estructura, situación y características de todos los tipos de organizaciones de actividad física y deporte, así como los elementos legislativos y jurídicos vinculados a la actividad física y deportiva.
COMP50. Identificar, organizar, dirigir, planificar, coordinar, implementar, y realizar evaluación técnico-científica de los diversos tipos de actividades físicas y deportivas adaptados al desarrollo, características y necesidades de los individuos y la tipología de la actividad, espacio y entidad, en todos los tipos de servicios de actividad física y deporte, incluidos eventos deportivos, y en cualquier tipo de organización, población, contexto, entorno y población y con énfasis en las poblaciones de carácter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patologías, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un médico) y en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte) garantizando la seguridad, eficiencia y profesionalidad en la actividad desempeñada en el cumplimiento de la normativa vigente.
COMP51. Identificar, organizar, dirigir, planificar, coordinar, implementar y evaluar el desempeño profesional de los recursos humanos, con énfasis en la dirección, coordinación, planificación, supervisión y evaluación técnico-científica de la actividad, desempeño realizado y de la prestación de servicios por los profesionales de actividad física y deporte, en todos los tipos de servicios y en cualquier tipo de organización, contexto, entorno y con énfasis en las poblaciones de carácter especial y en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte garantizando la seguridad, eficiencia y profesionalidad en la actividad desempeñada en el cumplimiento de la normativa vigente.
COMP52. Identificar, organizar, dirigir, planificar, coordinar, implementar y realizar evaluación técnico-científica de los recursos organizativos y recursos materiales e instalaciones deportivas, incluido su diseño básico y funcional así como adecuada selección y utilización, para cada tipo de actividad, con la finalidad de conseguir actividades físicas y deportivas seguras, eficientes y saludables, adaptadas al desarrollo, características y necesidades de los individuos y la tipología de la actividad, espacio y entidad en cualquier tipo de organización, población, contexto y en cualquier sector de intervención profesional de actividad física y deporte y con énfasis para las poblaciones de carácter especial y garantizando la seguridad, eficiencia y profesionalidad en la actividad desempeñada en el cumplimiento de la normativa vigente.
COMP53. Articular y desplegar el asesoramiento, certificación, y evaluación técnico-científica de las actividades físicas y deportivas y los recursos en todos servicios de actividad física y deporte, contextos, entornos y sectores de intervención profesional de actividad física y deporte, así como en el diseño y elaboración de informes técnicos en todos servicios de actividad física y deporte.
COMP54. Identificar, describir y analizar las bases de la metodología del trabajo científico.
COMP55: Analizar, revisar y seleccionar el efecto y la eficacia de la práctica de métodos, técnicas y recursos de investigación y metodología de trabajo científica, en la resolución de problemas que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
COMP56. Articular y desplegar con rigor y actitud científica las justificaciones sobre las que elaborar, sustentar, fundamentar y justificar de forma constante y profesional todos los actos, decisiones, procesos, procedimientos, actuaciones, actividades, tareas, conclusiones, informes y desempeño profesional.
COMP57. Articular y desplegar procedimientos, procesos, protocolos, análisis propios, con rigor y actitud científica sobre asuntos de índole social, jurídica, económica, científica o ética, cuando sea preciso y pertinente en cualquier sector profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte).
COMP58. Conocer y saber aplicar los principios éticos y deontológicos y de justicia social en el desempeño e implicación profesional, así como tener hábitos de rigor científico y profesional y una actitud constante de servicio a los ciudadanos en el ejercicio de su práctica profesional con el que se pretenda la mejora, excelencia, calidad y eficiencia.
COMP59. Conocer, elaborar y saber aplicar los condicionantes ético-deontológicos, estructurales, organizativos, desempeño profesional y las normativas del ejercicio profesional de los Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en cualquier sector profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte); así como ser capaz de desarrollar un trabajo multidisciplinar
COMP60. Comprender, saber explicar y difundir las funciones, responsabilidades e importancia de un buen profesional Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte así como analizar, comprender, identificar y reflexionar de forma crítica y autónoma sobre su identidad, formación y desempeño profesional para conseguir los fines y beneficios propios de la actividad física y deporte de forma adecuada, segura, saludable y eficiente en todos los servicios físico-deportivos ofrecidos y prestados y en cualquier sector profesional de actividad física y deporte.
COMP61. Identificar, describir y aplicar los principios éticos y deontológicos y de justicia social en el desempeño e implicación profesional, así como tener hábitos de rigor científico y profesional y una actitud constante de servicio a los ciudadanos en el ejercicio de su práctica profesional con el que se pretenda la mejora, excelencia, calidad y eficiencia.
COMP62. Describir, elaborar y aplicar los condicionantes ético-deontológicos, estructurales organizativos, desempeño profesional y las normativas del ejercicio profesional de los Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en cualquier sector profesional de actividad física y deporte (enseñanza formal e informal físico-deportiva; entrenamiento físico y deportivo; ejercicio físico para la salud; dirección de actividad física y deporte); así como ser capaz de desarrollar un trabajo multidisciplinar
COMP63. Comprender, saber explicar y difundir las funciones, responsabilidades e importancia de un buen profesional Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte así como analizar, comprender, identificar y reflexionar de forma crítica y autónoma sobre su identidad, formación y desempeño profesional para conseguir los fines y beneficios propios de la actividad física y deporte de forma adecuada, segura, saludable y eficiente en todos los servicios físico-deportivos ofrecidos y prestados y en cualquier sector profesional de actividad física y deporte.
COMP64. Aplicar de forma práctica e integradora los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en entornos profesionales relacionados con las ciencias de la actividad física y el deporte
COMP65. Elaborar, exponer y defender un trabajo/proyecto de intervención/investigación en el ámbito de las ciencias de la actividad física y el deporte, de manera pública ante un tribunal universitario
COMP66. Creatividad: Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional.
COMP67. Comunicación estratégica: Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional.
COMP68. Competencia digital: Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
COMP69. Liderazgo influyente: Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
COMP70. Trabajo en equipo: Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
COMP71. Análisis crítico. Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
COMP72. Resiliencia. Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
COMP73. Competencia ético-social. Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

Empleabilidad

Al completar el Doble Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia, tendrás una amplia gama de salidas profesionales en los sectores deportivo, clínico y de la salud. Esta formación integral te permitirá trabajar tanto en entornos clínicos y de rehabilitación como en el ámbito de la gestión y entrenamiento deportivo, así como en la promoción de la salud y el bienestar. Las habilidades adquiridas en este programa te preparan para desempeñarte en posiciones de liderazgo, enseñanza, consultoría y atención directa en instituciones deportivas, clínicas, hospitales y organizaciones públicas y privadas.

Salidas profesionales

Área clínica y de rehabilitación

Fisioterapeuta en clínicas y hospitales.
Fisioterapeuta deportivo.
Fisioterapeuta neurológico y cardiorrespiratorio.
Fisioterapeuta especializado en suelo pélvico y oncología.
Rehabilitador en centros de salud y rehabilitación.

Entrenamiento y preparación física

Entrenador personal.

Preparador físico para deportes de competición.

Especialista en readaptación física y prevención de lesiones.

Monitor de actividades acuáticas, escalada, y otros deportes específicos.

Gestión y administración deportiva

Director de instalaciones deportivas.
Coordinador de programas de actividad física y salud.
Gestor de eventos deportivos.
Responsable de centros de entrenamiento y gimnasios.

Educación y promoción de la salud

Docente de educación física en instituciones educativas.
Promotor de programas de salud en entidades públicas y privadas.
Especialista en diseño de programas de actividad física para poblaciones especiales (enfermedades crónicas, cardiometabólicas, etc.).

Investigación y consultoría

Consultor en biomecánica y análisis del movimiento.
Investigador en fisiología del ejercicio y rehabilitación.
Asesor en tecnología aplicada al deporte y la salud.

Admisiones

Comienza tu futuro en la Universidad Europea

Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino.

En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

Pruebas de acceso

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Matrícula

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Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte con una amplia selección de becas propias y oficiales para que te conviertas en estudiante de la Universidad Europea.

Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro.

Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comenzar tus estudios en la Universidad Europea.

Perfil de ingreso y requisitos de acceso

El perfil de acceso al Doble Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia corresponde a personas con vocación por la salud, el deporte y el bienestar físico, que tengan interés en comprender el funcionamiento del cuerpo humano y en mejorar la calidad de vida de las personas a través de la actividad física y la fisioterapia. Este perfil ideal incluye a estudiantes que demuestran una combinación de habilidades interpersonales, una buena condición física y una inclinación por el trabajo práctico y en equipo.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC)

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Normativa

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Servicios al estudiante

Preguntas frecuentes

¿En qué consiste el Doble Grado de Fisioterapia y Ciencias del Deporte?

El Doble Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia es una Titulación Universitaria Oficial de 390 créditos ECTS, que aúna las fortalezas de las dos disciplinas, dando una amplia variedad de salidas profesionales. Durante el proceso de estudio, los alumnos contarán con Prácticas Clínicas y tendrán que realizar un Trabajo de Fin de Grado para la consecución del título.

¿Cuál es el perfil del estudiante de CAFYD y Fisioterapia?

Estudiantes con una gran vocación por el ejercicio físico y el ámbito sanitario y trato con el paciente.

¿A qué se dedica un graduado en CAFYD y Fisioterapia?

Las salidas profesionales pueden ser:

Fisioterapeuta en Centros de salud, Hospitales, Centros de fisioterapia y Recuperación funcional, Ámbito educativo,Colegios, Servicios médicos específicos, Centros deportivos o Empresa.
Fisioterapeuta en el ámbito deportivo, neurológico, pediátrico, de rehabilitación o readaptación, oncológico, en los procesos médico-quirúrgicos, atención a pacientes en cuidados paliativos, en obstetricia y uroginecología, andrología o en aquellos procesos que necesiten del abordaje del dolor crónico del paciente, entre otros.
Entrenador personal, preparador físico o director técnico, en la industria del fitness y deporte de aventura o deporte federado.
Puestos de gestión de instalaciones deportivas, clubes sociales y administración pública.
Como experto en tecnología aplicada al deporte
Enseñanza de educación física.

¿Qué necesito para estudiar el Doble Grado de Actividad Física y Fisioterapia?

Debe ser un estudiante que haya superado la prueba de acceso a la Universidad, o bien las pruebas de mayores de 25 y 40 años. Es importante tener una gran vocación no sólo por el ejercicio físico sino también por el ámbito sanitario en el que puede desarrollarse.