La Universidad Europea ha creado, junto a Escuelas Deportivas Corriendo Tras Un Sueño, la Cátedra de investigación en transformación educativa y discapacidad, una iniciativa orientada a generar conocimiento aplicado sobre cómo el deporte y la actividad física pueden mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, tanto en el plano neurofisiológico y funcional como en el psicosocial. La Cátedra, impulsada por la Facultad de Medicina, Salud y Deportes, también se ha concebido como un espacio de formación de jóvenes investigadores, con especial foco en estudiantes de doctorado y de posgrado.
Escuelas Deportivas Corriendo Tras Un Sueño, proyecto creado y liderado por el exatleta paralímpico Lorenzo Albaladejo, aporta a la Cátedra su experiencia en la creación de escuelas deportivas adaptadas, campus inclusivos y talleres para centros educativos, todos ellos gratuitos para las familias y pensados para niños, niñas y adolescentes con un grado alto de discapacidad. “El deporte ha cambiado mi vida y la de muchas personas con discapacidad; con esta Cátedra queremos demostrar, con datos, hasta qué punto puede cambiar también su salud y su futuro”, señala Albaladejo, presidente del Consejo de Deportistas del Comité Paralímpico Español y vicepresidente del Consejo de Deportistas del Comité Paralímpico Europeo. Estas escuelas deportivas son el corazón operativo de la Cátedra, el espacio donde se aplican y evalúan los programas diseñados desde la Universidad Europea. Gracias a este marco de colaboración, ambas instituciones se han marcado como objetivo hacer crecer progresivamente el número de escuelas y de menores atendidos.
“Con esta Cátedra queremos ir un paso más allá y medir con rigor qué cambia cuando una persona con discapacidad tiene acceso a programas deportivos de calidad”, explica Simone Sato, decana de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes de la Universidad Europea. “Nuestro objetivo es generar evidencia científica, formar profesionales capaces de interpretarla y, sobre todo, traducirla en programas reales que mejoren la vida de niños y jóvenes con grandes discapacidades”, subraya.
Desde el Departamento de Actividad Física y Deporte, el proyecto está liderado por Álvaro Fernández Luna, director del Centro de Estudios e Investigación Olímpicos en la Universidad Europea, y cuenta con el apoyo de los profesores Mar DeCoig, Rafael Navarro y Víctor Jiménez, así como de la vicedecana del área de Actividad Física y Deporte, Itziar Pagola. En el ámbito de Fisioterapia, la Cátedra está coordinada por Ismael Sanz y respaldada por el grupo consolidado de investigación Neurosciences and Physical Therapy Research Group, junto al vicedecano del área de Fisioterapia, José Luis Alonso.
La Cátedra se ha articulado en torno a tres grandes líneas de trabajo: el análisis de factores psicológicos y de resiliencia en deportistas de rendimiento con discapacidad; el estudio de necesidades, barreras y motivaciones de las personas con discapacidad respecto a la práctica deportiva; y la evaluación del impacto de programas de actividad física sobre variables neurofisiológicas y funcionales que repercuten en su calidad de vida. Todos los proyectos se han orientado a generar resultados prácticos, directamente aplicables a la mejora de los programas deportivos inclusivos.
El proyecto ha abierto un espacio de participación activa para el alumnado. Estudiantes de los grados en Fisioterapia, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD), la doble titulación en ambas disciplinas y otros programas de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes tienen la oportunidad de colaborar, ya sea integrándose en los equipos de investigación o apoyando las sesiones de entrenamiento en las escuelas deportivas de Escuelas Deportivas Corriendo Tras Un Sueño, que actúan como el principal entorno real de intervención de la Cátedra. A nivel de posgrado, la Cátedra se vincula directamente con los másteres en Fisioterapia Neurológica y Fisioterapia Deportiva, reforzando la conexión entre la formación avanzada y la práctica real.
“La Cátedra convierte nuestras escuelas deportivas en un laboratorio vivo, donde cada sesión de entrenamiento es también una oportunidad para aprender, investigar y transformar la manera en la que entendemos la inclusión, y en una palanca para abrir nuevas escuelas allí donde más se necesitan”, destaca Albaladejo. En palabras de Simone Sato, “la alianza entre la Universidad Europea y Escuelas Deportivas Corriendo Tras Un Sueño demuestra que cuando se suman rigor científico, experiencia en alta competición y compromiso social, el deporte se convierte en una herramienta poderosa de equidad y de transformación educativa”.
Pie de Foto 1. (De izquierda a derecha): Álvaro Fernández Luna, director del Centro de Estudios e Investigación Olímpicos en la Universidad Europea; Ismael Sanz, director del Máster en Fisioterapia Neurológica de la Universidad Europea; José Luis Alonso, vicedecano de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes de la Universidad Europea; Lorenzo Albaladejo, exatleta paralímpico y director de Escuelas Deportivas Corriendo Tras Un Sueño; Natalia Freire, periodista de Radio Marca; Ramón Cubián, director general de Suelo de la Comunidad de Madrid; Vicente Azpitarte, senador y coordinador nacional del Deporte en el Partido Popular; y Jaime Estalella, COO de Admiral
Pie de Foto 2. (De izquierda a derecha): Jaime Estalella, COO de Admiral; Ismael Sanz, director del Máster en Fisioterapia Neurológica de la Universidad Europea; Álvaro Fernández Luna, director del Centro de Estudios e Investigación Olímpicos en la Universidad Europea; Lorenzo Albaladejo, exatleta paralímpico y director de Escuelas Deportivas Corriendo Tras Un Sueño; y Natalia Freire, periodista de Radio Marca