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- Escuela de Arquitectura - Canarias
Profesor titular
Dr. Pablo Miguel De Souza Sánchez
- Arquitectura
- Diseño
- Humanidades
Doctor Arquitecto con Mención Internacional, Máster en Análisis, Teoría e Historia de la Arquitectura y Licenciado en Bellas Artes. Profesor Titular en dibujo, diseño y representación de la Arquitectura de área de Composición, Proyectos y Urbanismo. Su tesis El pliegue en la Arquitectura [The Fold in Architecture], analiza, histórica, crítica y experimentalmente el uso en la Arquitectura de los patrones de pliegue inspirados en el origami abstracto. Con más de 15 años de experiencia docente internacional, es miembro de tres grupos de investigación y ha participado en tres proyectos I+D+i (1 internacional y 2 nacionales).
Sus líneas de investigación principales son: 1) Arquitectura y diseño con origami y pliegues estructurales, 2) Innovación educativa en arquitectura, y 3) Urbanismo sostenible y desarrollo cultural. Desde el año 2000 desarrolla su actividad profesional en arquitectura, arte, diseño de interiores, dirección de arte escénica y diseño gráfico.
Formación académica
Doctor en Arquitectura. Cum Laude. Mención Internacional.
- Universidad Politécnica de Madrid
- 2017
Máster Univ. en Análisis, Tª e Hª de la Arquitectura
- Universidad Politécnica de Madrid
- 2011
Arquitecto. Nivel 3 (Máster) del MECES. BOE-A-2015-10592
- Universidad Europea de Madrid
- 2009
Licenciado en Bellas Artes
- Universidad de La Laguna
- 2000
Experiencia Profesional
Titulaciones
Publicaciones
Sustainable Urban Innovation: Correlations between Art, Society, and Individuals in fostering Creative Neighborhoods
Este estudio explora cómo la interacción entre Arte, Individuo y Sociedad influye en el desarrollo urbano sostenible. A través del análisis de casos y ensayos teóricos, revela patrones que impulsan la creación de Barrios Creativos, donde el arte y la cultura se integran en la vida cotidiana y fortalecen comunidades resilientes y sostenibles.
Taller vertical y metodología ABP en la realización de proyectos de arquitectura cinética e interactiva con patrones de pliegue estructurales
Esta experiencia docente de Taller Vertical en la Escuela de Arquitectura de la UEC con estudiantes de distintos cursos, aplicando la metodología de aprendizaje experiencial del Aprendizaje Basado en Proyectos reales. Los estudiantes diseñaron arquitectura cinética con pliegues inspirados en el origami. Durante tres semanas desarrollaron prototipos funcionales presentados en el Foro de la Innovación de Canarias, donde obtuvieron gran visibilidad y el 1er premio al mejor escaparate del evento.
Del pliegue conformador y estructural al espacio oblicuo
Este artículo analiza la evolución de la arquitectura plegada, desde las estructuras de Hormigón Armado de mediados del siglo XX hasta las nuevas formas ligeras y cinéticas e interactivas. Explica el declive de las estructuras de HA por factores técnicos, económicos y estéticos, y cómo los avances materiales y tecnológicos han influido en las nuevas creaciones arquitectónicas. Se destaca el pliegue como elemento formal y espacial vinculado a nuevas ideas creativas y contextos culturales.
Proyectos de investigación
Arquitectura y Diseño con Origami y Pliegues Estructurales
Se explora cómo los principios del origami y los patrones de pliegue pueden aplicarse a la arquitectura. Este enfoque no solo es estético, sino que también busca soluciones estructurales innovadoras, explorando cómo estos patrones pueden influir en el diseño arquitectónico, creando estructuras más dinámicas y flexibles. En esta línea se enmarca mi tesis doctoral y las publicaciones realizadas a partir de mi estancia de investigación y docencia en la Universidad de Thesalia, Grecia.
Innovación Educativa en Arquitectura
Línea de investigación transversal que investiga en la aplicación de metodologías educativas que mejoren la enseñanza de la arquitectura, el diseño y e arte a través de enfoques experienciales, integrando nuevas metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos reales (ABPr) y explorando cómo las artes plásticas pueden enriquecer el proceso de aprendizaje. En esta línea se ha enmarcado el proyecto de innovación docente que he liderado: Revisitando a Oskar Schlemmer... [InnD 2022/19].
Urbanismo Sostenible y Desarrollo Cultural
Línea de investigación que integra transversalmente estudios históricos y críticos sobre el patrimonio artístico y arquitectónico y explora cómo las ciudades pueden transformarse mediante estrategias culturales y sostenibles, cómo el arte y la cultura pueden ser motores para el desarrollo urbano, especialmente en ciudades intermedias turísticas que buscan redefinir su identidad. En esta línea se han enmarcado los tres proyectos de investigación participados: 2016/UEM21, 2010/UEM13, 2008/UEM06.