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    Isabel Salces - Profesor

    Profesor adjunto

    Dra. Isabel María Salces Cubeo

    • Biomédicas y Salud

    Natural de Jaén, comencé mis estudios de psicología en la universidad interesándome por las áreas de salud y RRHH. Al finalizar, realicé un Máster en Psicología Positiva y comencé mis estudios de Doctorado trabajando con la población de personas mayores programas destinados a diferentes fortalezas psicológicas. Seguidamente, realicé el Máster en RRHH y direccción de personal, el Máster en Atención Infantil Temprana, Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición y Máster en Psicología General Sanitaria. He estado trabajando en diferentes empresas dedicadas al sector social, salud y educación y poseo una amplia experiencia como profesora. A su vez, formo parte de diferentes equipos de investigación y me considero una persona responsable, comprometida y entregada en mi trabajo con los demás. Mis aficiones son la lectura, la música, compaginando mi trabajo con tocar en una banda, y los animales.

    Formación académica

    • Doctorado en Psicología Aplicada al Ámbito Clínico y de la Salud

      • Universidad de Jaén
      • 2016 - 2020

    • Graduada en Psicología

      • Universidad de Jaén
      • 2011- 2015

    • Máster en Psicología Positiva

      • Universidad de Jaén
      • 2015 - 2016

    • Máster en RRHH, dirección de personas y festión del talento

      • Escuela Internacional de Posgrados
      • 2021 - 2022

    • Máster en Atención Temprana

      • Universidad San Jorge
      • 2023 - 2024

    • Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición

      • Universidad San Jorge
      • 2023 - 2024

    • Máster en Psicología General Sanitaria

      • Universidad Católica de Ávila
      • En curso

    Experiencia profesional

    • Universidad Isabel I
    • Profesora
    • 2021 - 2024

    Profesora en diferentes titulaciones y en distintas asignaturas relacionadas con la psicología. Tutora de TFG y TFM y miembro del Comité de Calidad del Máster de RRHH.

    • Macrosad
    • Técnico RRHH
    • 2021 - 2022

    Análisis de puestos de trabajo, definición y evaluación de perfiles, planificación y diseño del proceso de selección, redacción y publicación de ofertas en portales como Infojobs, SAE online, Linkedin, etc; realizado cribas curriculares y gestión de CV, evaluación de competencias y conocimientos, elaboración de informes, coordinación con el proceso de onboarding, establecimiento y mediación con KPIs., funciones de técnico laboral con programas como Castilla y GESAD..

    • Decathlon
    • Técnico RRHH
    • 2021 - 2022

    Estuve realizando funciones de criba curricular, selección, atención al cliente, gestión de productos, asesoramiento al cliente, gestión de cajas y efectivos, PRL en el entorno de trabajo, implantación de talleres de mejora de la comunicación y la asertividad.

    • Universidad de Jaén
    • Becaria
    • 2016 - 2017

    Realicé una investigación sobre las fortalezas psicológicas en personas mayores de 60 años (certificado por la empresa).

    Titulaciones

    Grado en Psicología

    • Online
    • Español

    Publicaciones

    • Salces-Cubero, I. M., Ramírez-Fernández, E., & Ortega-Martínez, A. R. (2019). Strengths in older adults: Differential effect of savoring, gratitude and optimism on well-being. Aging & mental health, 23(8), 1017-1024.

      El como objetivo comparar la eficacia de tres intervenciones distintas basadas en el entrenamiento de fortalezas (gratitud, saboreo y optimismo) en adultos mayores. El resultado mostró que el entrenamiento en Gratitud y Saborear aumentó las puntuaciones en Satisfacción Vital, Afecto Positivo, Felicidad Subjetiva y Resiliencia, y redujo el Afecto Negativo, mientras que el Optimismo no produjo un cambio significativo.

      Ver publicación

    • The differential effect of training in Humor, Forgiveness, Savoring, and Meaning and Purpose, in older adults.

      El objetivo del presente estudio es saber si entrenar a personas mayores en las fortalezas del Humor, el Perdón, el Sabor y el Sentido y propósito en la vida tiene un efecto diferencial sobre el bienestar y cuál de estas intervenciones produce mejores resultados. Los resultados mostraron que todos los entrenamientos realizados fueron igualmente efectivos y el efecto se mantuvo generalmente hasta tres meses después de finalizar los tratamientos.