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    Profesor adjunto

    Dr. Elena Huguet Cuadrado

    • Biomédicas y Salud

    Doctora en Psicología y máster en Psicología Clínica y de la Salud, Psicoterapia supervisada en contexto asistencial y Atención psicológica telemática inmediata, todos ellos por la Universidad Complutense de Madrid. Ejerce como psicóloga desde 2013 y actualmente sigue en activo en la Clínica privada. Su trayectoria laboral se centra en el estudio y tratamiento de los problemas psicológicos, así como en la prevención, evaluación e intervención del suicidio y autolesiones no suicidas.
    También es docente en diversas instituciones educativas, como la Universidad Europea de Madrid y la Universidad Miguel Hernández, donde imparte asignaturas relacionadas con Habilidades del Terapeuta, Ética y Conducta suicida. Actualmente dirige TFMS y TFGS en la UEM. Además de participar en congresos con carácter nacional e internacional, ha colaborado como psicóloga formadora en Universidades, centros y clínicas privadas.

    Formación académica

    • Doctorado en psicología

      • Universidad Complutense de Madrid
      • 2023

    • Máster Psicoterapia Supervisada en Contexto Asistencial

      • Universidad Complutense de Madrid
      • 2018

    • Máster Psicología Clínica Basada en la Evidencia

      • Universidad Complutense de Madrid
      • 2015

    Experiencia profesional

    • Clínica En Equilibrio Mental
    • Psicóloga
    • 2018-2024

    Atendía casos individuales, brindando apoyo psicológico a mis pacientes. También realizaba supervisiones grupales para otros profesionales, ayudándolos a mejorar su práctica clínica. Eventualmente, impartía formación en distintas áreas de la psicología, compartiendo conocimientos y técnicas para el desarrollo profesional. Mi trabajo combinaba la atención directa, la mentoría y la enseñanza.

    • Psicall, Clínica Universitaria de Psicología, Universidad Complutense de Madrid
    • Psicóloga supervisora
    • 2018-2019

    En PsiCall, como psicólogo supervisor, supervisaba las llamadas de los alumnos, dándoles orientación y apoyo. También me encargaba de su formación, asegurando que ofrecieran una atención adecuada. Atendía directamente las llamadas de mayor riesgo, manejando crisis de alta complejidad. Además, veía a algunos pacientes en contexto de terapia breve, ofreciendo intervención focalizada para abordar sus necesidades urgentes.

    • Clínica Universitaria de Psicología, Universidad Complutense de Madrid
    • Psicóloga
    • 2015-2018

    En la Clínica Universitaria de la UCM, atendía casos como psicólogo, ofreciendo intervención a los pacientes. También formaba a los alumnos, guiándolos en su práctica clínica y desarrollo profesional. Además, realizaba investigación en el área, participando en congresos para compartir y actualizar conocimientos. Mi trabajo combinaba la atención terapéutica, la enseñanza y la producción científica.

    • Universidad Miguel Hernández
    • Docente
    • 2020-2025

    En la UMH, soy docente del módulo de evaluación, prevención e intervención de la conducta suicida para alumnos del máster en formación infantojuvenil. Imparto clases proporcionando herramientas para la detección y abordaje del riesgo suicida en niños y adolescentes. Mi labor se centra en formar a futuros profesionales, integrando la evidencia científica con la aplicación clínica para una intervención eficaz.

    Titulaciones

    Máster Universitario en Psicología General Sanitaria (Habilitante)

    • Madrid
    • Semipresencial
    • Español

    Máster Universitario en Psicología General Sanitaria (Habilitante)

    • Madrid
    • Semipresencial
    • Español

    Grado en Psicología

    • Madrid
    • Presencial
    • Español

    Publicaciones

    • Presence and predictors of suicide ideation in a clinical outpatient context. Ansiedad y estrés, 29(1), 10-17.

      Cuadrado, E. H., Fernández-Arias, I., & García, C. L. (2023).

      Ver publicación

    • Análisis de un protocolo para la evaluación integradora del TDAH en dos casos clínicos. Revista de psicología clínica con niños y adolescentes, 5(3), 42-47.

      Cuadrado, E. H. (2018). doi: 10.21134/rpcna.2018.05.3.6

    • Capitulo sobre Ideación suicida. Problemas psicológicos en jóvenes universitarios: guía práctica para padres, profesores y estudiantes. Pirámide, 2021

      ISBN 978-84-368-4407-8

    Proyectos de investigación

    • Formación de alumnos en la evaluación de la Conducta Suicida

      Estamos elaborando unos talleres para mejorar la autoeficacia percibida en los alumnos de 2º de EECC en la evaluación de la CS.

    • Validación escala autoeficacia percibida

      Está en proceso la validación de una escala para valorar la autoeficacia percibida en alumnos de psicología y psicólogos en activo.

      • Portal de investigación