Adquisición de competencias en los estudiantes de Grado de Enfermería mediante la clase práctica.
Marín Maicas Patricia, Giner Eva Mª, Corchón Silvia, Giménez Carmen.
Líder Académico: Más allá de la coordinación.
Correa Rojas Sergio, Figueroa Ayala Pablo, Universidad de Las Américas Chile.
Coordinación del profesorado a través del cuaderno de campo y desarrollo de material común y libre para la docencia de estadística.
Bello Espina Alfonso José, Pérez Plaza Sonia María, Arriaza Gómez Antonio Jesús, López Sánchez María Auxiliadora, Fernández Palacín Fernando, Sánchez Navas Antonio. Universidad de Cádiz.
Morfología, Estructura y Función de Órganos y Sistemas del Cuerpo Humano: el reto de integrar materias y profesorado.
Fernández Vaquero Almudena, Cimas Ballesteros Marta, Universidad Europea de Madrid.
PLAN DE ACOGIDA PARA ESTUDIANTES INTERNACIONALES EN EL ÁREA DE ENFERMERIA.
Ruiz López Montserrat, De Blas Gómez Irene, Rodriguez García Marta. Universidad Europea de Madrid.
Una Experiencia Piloto en el desarrollo del Plan de Negocio.
Carrión Morillo David, del Arco Juan F. Javier, Universidad Europea de Madrid.
“INTERVISITAS”: An in house staff development activity based on classroom peer observation of teaching staff.
Sánchez Moral Ana María y Lesmes Celorrio Marta, Universidad de Madrid.
La ficha de apoyo a la corrección como medio para valorar coordinadamente los trabajos del taller de diseño de áreas urbanas.
Francisco Javier González, Eduardo Espinosa, Mateus Porto, Universidad Europea de Madrid.
Elaboración y desarrollo del uso de materiales para el aprendizaje autónomo. Experiencia interuniversitaria (universidad de Almería- Universidad politécnica de Cartagena).
Pérez de la Cruz Sagrario, Pérez de la Cruz Francisco Javier, Marzal Martínez Francisco José, Martín García Mª del Mar, Salido López Mercedes. Universidad de Almería.
Transversalidad y coordinación de profesorado de ciencias: una experiencia en los nuevos grados.
Martín Sánchez-Cantalejo Yolanda, Rodríguez Jiménez Rosa María, Sáez Pizarro Beatriz,Velasco Quintana Paloma, Caja López Mar, Fernandez Prieto Marta, Universidad Europea de Madrid.
Ingles técnico: Elaboración de una pagina web de un hotel. Actividad entre alumnos de 2º de los ciclos superiores de técnico en gestión de alojamientos y técnico en A.S.I.R.
Fernández Laredo Asunción, Rodríguez Fernández-Peña Alfonso-Carlos, Universidad Europea de Madrid.
Journal Club Physiotherapy.
García Sánchez Pablo César, Delgado Pérez Esther, Universidad Europea de Madrid.
Arte y Arquitectura: OLAFUR ELIASSON.
Carro Carbajal Carlos, González Requeijo Carmen, Montero Villar Pilar, Universidad Europea de Madrid.
Nuevo Grado en Fundamentos de la Arquitectura: una experiencia de integración en el primer semestre del grado.
Maldonado Plaza Esther, Universidad Europea de Madrid.
La coordinación del profesorado en los primeros cursos de ingeniería.
Albéniz Javier, Barajas Rosa, Saavedra Pilar, Carrillo Isabel. Universidad Politécnica de Madrid.
El trabajo en equipo del profesorado universitario en procesos de innovación docente.
Gallego Noche Beatriz, Cubero Ibáñez Jaione, Quesada Serra Victoria, Gómez Ruiz Miguel Ángel, Universidad Cádiz.
Experiencia de coordinación docente como vía para el aprendizaje profundo.
Mut Ronda Salvador, Moreno Tur Paz, Universidad de Madrid.
Proyecto mentoring alumno-investigador en el grado de fisioterapia de la UEM.
García Sánchez Pablo Cesar, Universidad Europea de Madrid.
Teatro en el Aire: ejemplo de coordinación de las áreas de Creación Literaria, Técnica y Expresión de la voz y Montaje Radiofónico en la adaptación de Cádiz de Galdós.
, Revilla Guijarro Almudena, Ceballos Norte Juan José, Frutos Fuentes Begoña, Universidad Europea de Madrid.
Desarrollo competencial del Proceso Enfermero: de la teoría a la práctica.
Fernández Trinidad Miriam, Fernández Valcarce Pablo, González Sanz Pilar, Fernández Díaz Mª Ángeles, Universidad de Madrid.
La coordinación de Profesores-Tutores en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos: método, seguimiento y evaluación.
Montoya Sánchez María Socorro, Universidad de Cádiz.
Contextos de trabajo para un aprendizaje significativo.
Castelao Naval Olga, Castelao Naval Mª Elena, Meseguer Barros Carmen Marina, Busto Martínez Mª José, Universidad Europea de Madrid.
Taller: 10 competencias para el Ingeniero de Edificación UEM.
G. Valderrama Fernando, Esteban Jesús, H. Marrero Mercedes, Universidad Europea de Madrid.