Contabilidad de costes: Una visión de la realidad empresarial.
Fernández González Mónica, González Gaspar Sara, Universidad Europea de Madrid.
AUDITORÍA: UNA PROFESIÓN CON IMPLICACION SOCIAL.
Fernández González, Mónica, Universidad Europea de Madrid.
Creación de una pyme y desarrollo de un ciclo contable. una excusa para conectarse con el mundo profesional y poner en práctica las ventajas del aprendizaje cooperativo.
Gracia Sarubbi, Luis Fernando, Universidad Europea de Madrid.
Diferentes Realidades asistenciales: un valor Añadido en educación médica.
Busto Martínez Mª José, Murciano Antón Mª Aránzazu, García Garrido Encarnación, Lorente Balanza Jose A, Güemes Villahoz Noemí, Castelao Naval Mª Elena. Universidad Europea de Madrid.
Formando auténticos profelisonales: aula virtual de simulación de la actividad profesional real.
Arrés López Eugenia, Díaz García Antonio Luis, Díaz García Alcalde Peñalver Elena, Universidad de Granada.
Trabajo colaborativo con FEAPS-Madrid en el ámbito de la asignatura Habilidades para Comunicar y Educar en Salud.
Fernández Díaz María Ángeles, González Pascual Juan Luis, Manso Martínez María Esperanza, Universidad Europea de Madrid.
De la gestión contable teórica a la empresarial.
González Gaspar Sara, Universidad Europea de Madrid.
Acercamiento al mundo profesional globalizado: una experiencia integradora de Derecho y Empresa.
Canales Vargas Gloria María, Dans Rodríguez Noemí, Universidad Europea de Madrid.
Aplicación del proyecto fin de titulación como medio de inmersión al ámbito profesional.
Cortés Navajas Máximo, Moreno Melgarejo Alberto, Universidad Europea de Madrid.
Análisis del entorno empresarial mediante el trabajo multidisciplinario en equipo y visitas a empresas.
Guil Marchate Concepción, Orihuela Gallardo Francisca, Montoya Sánchez Socorro, Guerrero Padrón Thais, Ferradans Caramés Carmen, Guillén Gestoso Carlos. Universidad de Cádiz.
Itinerario Saludable.
Cenalmor Sáez María del Mar, Galindo Muñoz Alberto, Universidad Europea de Madrid.
Cooperación con empresas familiares. una aplicación práctica del aprendizaje basado en problemas reales.
Esteban Sánchez Pablo, Priede Bergamini Tiziana, Universidad Europea de Madrid.
Orientación al mundo profesional mediante jornadas técnicas: Una experiencia en el grado de ingeniería de la edificación.
Estevez Daniel, Icarán Eva, Cenalmor Mª del Mar, Universidad Europea de Madrid.
El análisis de la arquitectura in situ.
Luengo Angulo,Miguel, Obal Díaz Liliana, Imbernón García, Carmen María, Cortés Santamarta David, Universidad Europea de Madrid.
Comunicación al cubo. Sistema de comunicación integral para la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la URJC.
Álvarez García Sergio, Gértrudix Barrio Manuel, Universidad Rey Juan Carlos.
La enseñanza universitaria y el cambio de modelo global: el nuevo plan de etudios de arquitectura en la UEM.
Fernandez Muñoz Angel Luis, Arroyo Zapatero Carlos, María Fullaondo Buigas de Dalmau, García-Pablos Ripoll José María, Hierro Sureda Jesús, Inglés Gosálbez Beatriz, Jurado Egea José, Liliana Obal Díaz. Universidad Europea de Madrid.
MIRANDO AL FUTURO: CONEXIÓN DIRECTA CON LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA.
González Soltero Rocío, Rodríguez-Martín Iván, Romero Lorca Alicia, Sánchez Moral Ana María. Universidad Europea de Madrid.
Docencia de lo urbano: Hacia el reto profesional y social.
García-Pablos Ripoll José María, Herrero Alonso Silvia, González González Francisco Javier, Universidad Europea de Madrid.
Villa Saboya como eje vertebrador de una programación didáctica de los módulos del ciclo de grado superior correspondiente al titulo de técnico superior en proyectos de edificación.
Cenalmor Sáez María del Mar, Peligros Gonzalez Miguel Angel, Estevez Ruiz Daniel, Universidad Europea de Madrid.
Implantación de metodologías activas para la asignatura ¨Industrias de materiales inorgánicos¨ del master en ingeniería química.
Del Hoyo Martínez Carmen, Villa García María, Sánchez Escribano Vicente, Rodríguez Fernández Emilio, Manzano Iscar Juan Luis, Universidad de Salamanca.
Inglés técnico: proyecto fin de curso dragons´den.
Rodríguez Fernández-Peña Alfonso Carlos, Universidad Europea de Madrid.
Química Aplicada en primer año de la Carrera de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Ciencias Agrarias.
Barbagelata Raúl, Zajonkovsky Irene, Roca Jalil María Eugenia, Giaveno Alejandra, Andrade Diana, Parolo María Eugenia, Dietrich Débora, Baschini Miria, Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina.
Seminario de Investigación del Profesorado en Química de la Universidad Nacional del Comahue. Neuquén. Argentina.
Baschini, Miria, Andrade Diana, Barbagelata Raul, Soria Carlos, Roca Jalil Ma. Eugenia, Massimo Setti, Basset Ana, Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina.
Práctica y desarrollo de habilidades dentro del aula.
Abanades Sánchez Marta, Universidad Europea de Madrid.
Colaboración activa de estudiantes de la UEM en una radio escolar.
Blanco Archilla Yolanda, Molinero Mingorance Natalia, Muriarte Gabriel, Prieto José María. Universidad Europea de Madrid.
Aprendizaje basado en problemas: Experiencia de negociación transversal.
Alzueta Goyeneche Loretto, Bejarano Encinas Virginia, Universidad Europea de Madrid.
Procesos ¨AIP¨ en la practica del proyecto arquitectónico.
Experiencia en solar corona. García Clariana Inés Universidad Europea de Madrid.
Desarrollo de la competencia profesional con el trabajo colaborativo en proyectos innovadores de software libre.
Arrés López Eugenia, Universidad de Granada.
Los valores del aprendizaje fuera del aula: experiencias de grado y postgrado que fomentan la cercanía al mundo profesional, el orgullo de pertenencia y el trabajo en equipo.
Amoros Eduard, Cerver Rosario, Sanchidrián Rosa, Universidad Europea de Madrid.
Simulación de comunicación empresarial: el ejercicio teoríacaso.
Tejeiro Koller Manuel Ramón, Universidad Europea de Madrid.
Diseño de los grados en ingeniería a partir de las funciones profesionales.
Zubizarreta Miren Itziar, González de Heredia Arantxa. Mondragon Unibertsitatea.
Conexión temprana con el mundo profesional como herramienta para el desarrollo de la motivación de los estudiantes de primeros cursos de Ingeniería en la enseñanza de la electrónica.
Ugarte Suárez Marta F. y Padrón Nápoles Víctor Manuel. Universidad Europea de Madrid.
Proyectos: una Experiencia de aproximación universidad-empresa.
Romeo Marina, Yepes Montserrat, Sánchez Lydia, Burset Silvia, García Mª Angeles, González Vicenta, Berger Rita, Gustems Josep, Bosch Emma, Martín Carolina, Aguilar Carlos, Universitat de Barcelona.
Potenciar la figura del director de proyectos fin de carrera de perfil profesional no universitario.
Gago Calderón Alfonso, Gago Bohórquez Alfonso Carlos, Universidad de Málaga.
Construyendo un espacio. Aproximación a la realidad de la práctica arquitectónica.
Salgado de la Rosa María Asunción, Collado Fernández Óscar, Universidad Europea de Madrid.
Propuesta metodológica de trabajo profesional y capacitación terminológica en el aula-taller de traducción especializada - Dela término teca y el girotrad al diccionario de clase: la traducción científica y técnica a escena.
Contreras Blanco Fernando, Universidad Europea de Madrid.
Elaboración de paneles interpretativos a través de equipos interdisciplinares de alumnos: un ejemplo para la adquisición de competencias de carácter transversal.
Jiménez Melero Raquel, Parra Anguita Gema, Jiménez Gómez Francisco y Guerrero Francisco, Universidad de Jaén.
20 N: Las elecciones generales en el aula.
Lemrini El-Ouahhabi Mohamed, Ceballos Norte Juan José, Mateos Pizarro Rosa María, Vázquez Fernández Miguel Ángel, Universidad Europea de Madrid.
Aprendizaje cooperativo como herramienta docente para la adquisición de competencias y acercamiento al mundo profesional.
Baena Graciá Verónica, Angulo Zevallos Jaime, Gualoto Daniel, Padilla Valencia Vicente, Sanz Blasco Javier, Universidad Europea de Madrid.
El aprendizaje autónomo en derecho internacional privado: utilización de diversas técnicas docentes (glosario y problema).
Gómez Valenzuela Esperanza, Universidad de Jaén.
Seminario de integración de competencias profesionales (SICP) para estudiantes de Formación Profesional.
Gallego Ossona Lara María, Fonseca Díaz Aida, Rodríguez Gutierrez Gustavo, Martín Barroso Estela, Universidad Europea de Madrid.